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 1 “江水抱县城，三湖连长江，水绕青山转，城在水一方”。一片令人流连的美景，一幅江南水乡的画卷。这，就是闻名遐迩的鱼米之乡——**县。
 三湖连江广场；游人。
2 **县位于长江中游南岸，北与武汉接壤，东邻京广铁路和京珠高速，南近洞庭岳阳，西与洪湖隔江相望，史称“武昌上游之邑，湘湖要冲之区”。这里，万里长江汤汤而过，纵贯全境200余里；这里，山青水秀，人杰地灵；这里，物华天宝，鱼肥稻香，自古就是闻名遐迩的鱼米之乡，人称“金南嘉”。 [飞机航拍]
长江；县城街景。
3 改革开放的春风吹拂南嘉大地，勤劳、睿智的**人民创造了一个又一个辉煌的业绩，赢得了一个又一个美誉：蔬菜之乡——螃蟹之乡——黄金之乡——纺织名城——省级文明县城，为**经济社会发展插上了腾飞的翅膀。
 **形象门；城标；文明县城碑刻、奖牌。
4 与此同时，**的教育事业尤其是基础教育取得了一个又一个阶段性成果：1995年，全县普及九年义务教育；1997年，全县普及
大秘书网--在您身边的秘书网九年义务教育经省人民政府验收合格；1999年，全县普及九年义务教育通过省人民政府复查验收；2001年，**县被评为湖北省“两基”工作先进县；2002年，**县被评为湖北省继续教育先进县；2003年，**县被确定为湖北省新课程改革实验区之一；2005年，**县被评为咸宁市基础教育先进县。**的基础教育，正在一步一步迈向新的台阶。
 教育局办公大楼；“两基”先进县奖牌。
 
 
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 （推出片名）

迈向新的台阶

——**县普及九年义务教育巩固提高工作纪实
 
 
 
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 **县辖八镇一场，国土面积1017平方公里，全县人口36万。全县现有小学59所，初中17所；全县现有教师2078人，其中初中教师1049人，小学教师1029人；小学在校学生22174人，初中20160人。
 县政区图；县学校分布图。
 
 
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 （推出字幕）

重教篇
 
 
 
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 百年大计，教育为本。**历届县委、县政府一直高度重视教育，坚持实施“科教兴县”战略，以科学发展观统领教育工作全局，全面落实“以县为主”的基础教育管理体制，巩固提高义务教育，使全县基础教育步入了全面发展、全面进步、全面提高的新阶段。
 “四大家”办公楼。
 
 
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 县委书记王汉桥在2005年全县教育工作会议上强调指出：各级党委、政府要带着对人民群众的深厚感情抓好教育工作，下大力气巩固“两基”成果，深化教育改革，发展教育事业，提高教育质量，努力办好人民满意的教育。
 会议场景。
 
 
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 [同期声]

县委书记王汉桥谈教育的战略地位和县委的教育工作部署。
 
 
 
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 为了巩固提高“普九”成果，县委、县政府严肃要求全县做到“普九”班子不散，力度不减，责任不变，措施不软。并把巩固提高普及程度，确保教育经费投入，提高教师队伍素质，推进素质教育，作为对镇党委、政府基础教育工作目标考核的重要内容，实行定期评估，依法治教，力争把**建成鄂南的“教育强县”。神圣的责任，严格的纪律，夯实了这个“德政工程”、“民心工程”的根基。
 王兆民与各镇签订责任状镜头。
 
 
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   县委副书记、县纪委书记尤晋、副县长刘智毅不辞劳苦，跑遍了全县村村校校，现场办公，为教育解决实际问题。
 现场办公镜头。
 
 
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 县人大、县政协多次组织专班，一年几度深入乡镇、学校，调查研究，指导工作。
 调研镜头。
 
 
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   县委、县政府坚持定期召开教育专题办公会议，把教育工作列入重要议事日程，纳入全县经济和社会发展规划之中。
 办公会场景；《**县“十五”规划》、《**县“十一五”规划》。
 
 
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   **的各级领导，对教育事业倾注的满腔热情，人民不会忘记，历史不会忘记。
 
 
 
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 （推出字幕）

 投入篇
 
 
 
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   办教育，离不开投入。近年来，基础教育的投入机制逐步实现由人民教育人民办向义务教育政府办的转轨。教育是政府最重要的投资项目。近年来，我县教育经费做到了以财政拨款为主，落实了法定的“三个增长”。
 财政局办公楼；关于教育拨款的表册、数据。
 
 
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   教师工资落实。全县义务教育阶段教师五项津补贴全面落实，教师工资由县级财政全额纳入预算，由银行按月足额代发，直达教师个人帐户。教师的医疗保险和养老保险得到了优先落实，使广大教师更加安心教育。
 教师在银行拿存折取工资；教师医疗保险证、养老保险证；教师宿舍外景、内景。
 
 
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   学校危房改造资金落实。近几年，全县投入危房改造资金395万元，改造了18个d级危房项目16993平方米，改造b、c级危房21171平方米，全面消除了d级危房。
 改造后的校舍外景。
 
 
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   “普九”债务剥离、偿还落实。由于多种原因，到2005年，全县义务教育阶段132所学校总债务高达3600多万元，严重影响了教育事业的可持续发展和社会稳定。为此，县政府成立了以县长王兆民为组长的化解“普九”债务工作领导小组，组建工作专班，在严格清理、认定的基础上，将学校承担的“普九”债务予以剥离，移交给镇政府。县委、县政府制定了偿还计划和偿还措施，全县上下齐抓共管，积极化解“普九”债务，取得了初步成果。
 化解“普九”债务文件。
 
 
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 （推出字幕）

  入学篇
 
 
 
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   普及九年义务教育，普及程度是“重中之重”，控流防辍是“难中之难”。为了做