我们将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高本教师素质和教学质量。
　　具体工作主要有以下几点：
　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
　　1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
　　2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
　　1、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：
　　⑴优化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学；
　　⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；
　　⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。
　　⑷新课程标准下的教学要求；
　　⑸提高课堂教学效益的方法。
　　2．组织每位青年教