教坛新秀评比事迹材料
xxx,男,x年x月出生,2000年7月毕业于xxxx学院xxx专业。2001年8月-2004年7月就读于xxxxxx,成绩优秀,被评为“优秀学员”,并获得了“学士”学位。
在工作的六年时间里,他勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地做好一个教师的本职工作,为人师表,认真履行教书育人的职责,努力完成学校领导交付的任务,具有良好的师德和较强的教育教学能力。
作为共产党员,他时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己,认真学习党的有关理论知识和政策法规,积极参加保持共产党员先进性教育活动,坚持与时俱进,开拓创新,努力提高自身的党性修养,充分发挥了党员的先锋模范作用,努力以自己的良好表现去影响学生,感染学生。同时,能认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规和学校规章制度,积极参加心理健康教育培训,注重师德修养,提高教育教学和管理能力,努力促进学生素质的全面发展。
毕业后,他连续担任了5年班主任,后两年都带初三毕业班。他认为,学校教育承担着教书育人的重任,这其中“育人”应该是首位的,而育人的工作很大程度上要靠班主任来完成。因此,在班级管理上,他努力把工作细化、具体化,及时关注学生的思想变化,严格抓好学生的行为规范,注重学生良好习惯的养成。其次,积极倡导全员德育,努力促成家校合作,协调好父母与孩子、老师与学生、家长与老师以及同学之间等各方面的关系,营造学生生活和学习的良好氛围。第三,关注学生的个性差异和特长,有针对性地开展工作。帮助学生正确评价自我,鼓励学生扬长避短,树立科学的成才观、人生观、价值观。5年的班主
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本文2006-07-23 19:31:00发表“申报材料”栏目。
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