※※远程教育工作，与兄弟街道同步开展，目前建街道接收站1个，社区接收点31个，居民夜校3所，社区建点率100%，总投资40万元。工作中，我们在抓好党员干部教育的基础上，进一步拓展教育面，充分利用现有资源，创办远程教育居民夜校，初步构建起多层次、宽领域、全方位的“扩展型”远程教育工作机制，使远程教育成为广大群众了解政策、学习知识的致富金桥。
一、创新载体，推动远程教育向纵深发展
开展远程教育工作以来，我们按照“建设规范化、管理科学化、学习制度化、使用经常化”的要求，从抓好街道接收站建设和社区接收点建设两个方面入手，坚持高标准、严要求，对工作的各个环节进行有效管理，促进了远程教育工作的顺利开展，发挥了较好的效益，广大党员干部政策理论水平、文化素质修养、工作能力和带领群众致富奔康的本领都有了很大提高，远程教育已经成为基层组织建设的有效载体，在党员干部教育培训管理工作中发挥了重要作用。
但是，随着远程教育工作的不断深化，我们发现，当前的远程教育仅仅停留在党员干部的教育上，在资源利用上、作用发挥上都还远远不够。要想发挥它的最大效益，必须进一步创新载体，深挖潜力，把远程教育的办学主体从目前以党员干部教育为主转移到党员干部教育和普通群众教育并重上来。首先，利用远程教育加强普通群众的教育是建设全面小康社会的内在要求。广大群众是推动社会发展主要动力，建设经济和各项事业协调发展的全面小康社会，不仅党员干部需要增长知识、增长才干，占社会绝大多数的普通群众更需要提高素质、增强致富奔康的能力。远程教育作为现代化的教育手段，有着信息平台、知识洼地的优势特点，如果仅仅局限于党员干部的教育，是一种极大的资源浪费。其次，利用远程教育加强普通群众的教育是广大群众的强烈愿望。远程教育以其形象直观、声画并茂的教学方式，科学实用、丰富多采的教学内容，极大地调动了广大党员干部的学习积极性，并通过党员干部的广泛宣传、现身说法，引起了相当一部分群众的兴趣，很多群众都想见识见识远程教育，强烈要求参加学习。第三，利用远程教育加强普通群众的教育是形势发展的需要。在市场经济形势下，无论普通群众还是党员干部，都需要自已在市场经济的大潮中奋力打拼，搞远程教育，如果还象以前那样先教育党员干部，再通过党员干部去传授普通群众，不仅赶不上节拍，而且教育效果也会大打折扣，只有让普通群众直接参与到远程教育中来，才能收到较好的教育效果。
基于以上认识，街道党工委进行了认真研究，在区委组织部的具体指导下，经多方考察论证，决定利用远程教育现有资源，创办居民夜校，直接吸收广大居民参加远程教育学习，先期在韦姜屯、湖南崖和朱陈三个社区进行了试点，受到广大居民的普遍欢迎。
二、办好夜校，发挥远程教育的最大效益
（一）深入宣传发动，让更多的居民参加远程教育学习。办远程教育夜校的目的，就是要扩大远程教育覆盖面，实现资源共享，参加学习的居民越广泛越好。我们在三个社区进行试点时，虽然多数群众非常欢迎，但也有一部分群众不理解，不愿参与。为此，我们首