“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导意义。
    在我的脑海里，“八荣八耻”社会主义荣辱观似乎离我很远，好像没有什么很实在的东西我们能够抓得住。但细细想来，却又不完全是这么回事。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，到刘翔、田力一批批优秀的人物，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。[大秘书网文章-http://www.damishu.com 找范文,到大秘书网]
     近在我们的身边，在我们老师身上也同样能强烈感受到“八荣八耻”荣辱观。他们平凡而又伟大，走在人群中，没谁知道某某就是某学科学术带头人。但是他们教书育人却兢兢业业，从来不觉得自己比这些毛头小子高出多少。因为他们知道他们的这些工作也是在建设社会主义，他们用辛勤的汗水为祖国输送人才。
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