公司2005年“创争”活动自查工作汇报
   根据局工会《关于开展“创争”工作检查考核的通知》精神和公司党委《“创建学习型班组、争做知识型员工”活动考核评价实施办法》，我们于2005年11月18日至28日对我公司2005年“创争”活动开展情况进行了全面的自查和考核。现将情况总结如下。

一、主要工作情况

一年来，公司各级工会组织按照公司党委《开展创建学习型班组、争做知识型员工活动的实施办法》（物探发[2004]42号）的通知精神和各单位制定的活动计划，结合生产经营实际和员工的思想、技能实际，按计划步骤、有条不紊地开展“创争”活动，通过实实在在的工作，进一步增强了基层班组的学习力、凝聚力、战斗力、创新力，提升了员工的自我素质，也有力地推动了公司的生产经营工作。2005年，公司产值可望突破亿大关，再创历史新高。

（一）进一步完善工作机制，多角度、全方位开展“创争”活动。

1、构筑“创争”培训机制，营造“创争”培训平台。首先，我们加大了“创争”活动的培训投入，加强“硬件”建设。公司累计投资近万元建立了员工培训基地，改善了员工教育模式，建立了员工教学网络和计算机培训室，配备了电视、电脑、投影仪、摄像设备等多媒体教学器材，购买了物探测量、仪器维修、汽车驾驶、网络技术等专业教材，实行资源共享。另外，还为培训站图书室新添图书12000册，组织内部人才自编了5大系列13个工种200多万字的培训教材。

其次，根据员工的技术层次差异，制定了梯级型“创争”计划和目标，为公司外创市场提供技术保证。一是提高群体学历。为实现学历整体跨越，我们采取了内部办班与外送学习相结合、企校办学与读书自学相结合等形式，强化35岁青工的学历提升。二是定单式培训。公司根据员工个性化特性，统一编制详细的培训计划，有目标地添置专业书籍，编写培训教材，增强培训的针对性。三是施工中培养和锻炼。在国内，经常组织开展队与队、班组与班组之间现场教学、岗位练兵、劳动竞赛和技术比武活动，提高员工业务素质；在国外，实行出工前的强制性综合培训，施工中老工人的传、帮、带和国外雇员的语言交流，目前在国外施工员工有半数以上可以用两种语言进行日常交流。通过多层次的培训，我公司目前员工持证上岗率100%，兼岗率98.6%，有280人取得了三个岗位证书，有95名技术人员到国内外著名院校深造，有8人拿到了国际hse施工管理证书，具有在世界范围内任何一家物探企业施工管理监督的资格。                 

2、建立“创争”竞争机制。我们将学习活动的开展情况纳入单位生产经营目标考核，并与单位精神文明建设达标挂钩。对班组按优秀、良好、达标和未达标四个类型进行考核，季度奖惩兑现。仪器修理厂利用网络资源，设计了“百分制评估考核”“创争”载体，内容有“专业理论知识、基本操作技能、一技之长”等项组成，每个项目都有量化标准，员工除了必学、必考科目以外，还可以根据自身实际需要，选学其他科目，效果良好，被树为公司“创争”活动的一面旗帜。

3、构筑“创争”激励机制。一是补助和奖励。公司把在“创争”活动中取得优异成绩和优秀成果的员工，每月给予工资补助；对参加各类技术比武获得前三名的员工，给予物质和精神奖励，并优先派往国外地震队施工，现已有12人享受到了这项优惠政策。二是破格提拔任用。杨汝超原是一名技校生，他刻苦钻研现场处理技术，水平不断提高，超越了许多学历较高的专业人员，凭着精湛的技术，被破格晋升为工程师，又被任命为公司方法所副所长，专门负责现场处理技术与管理。三是建立涉外“人才库”。随着公司国际市场的日益壮大，在国外施工人员达到了200人左右。我们利用员工热于出国的需要，通过定期考试的办法，选拔出国人员，调动大家参与“创争”活动的热情。通过自学、专