副县长在主题教育交流会上的发言材料

    主题教育开展以来，我参加了市委组织的主题教育读书班，研读了《xxxx》《xxx》和《xxxx》等著作，参加了县委组织的“xxxx”，到xxx村重走致富路、到xxx重温xxx嘱托，又听了xxx教授的专题报告和xxx的党课。还做了有关信访复核工作的课题调研，走访了xxxx、xxx等x个村（社区）。下面根据会议安排，我围绕xxx建设，结合学习体会、xxxx及调研成果简单谈几点：

一、重调研，为每一项任务的落实把好方向。新时代xxx建设，是省市赋予xxx扛起践行xxxx的新期望、新任务和新要求。我县重谋划、深改革、强联动，xxxx建设开局良好。但在下一步的任务落实当中，要更加充分的调研，了解xxx实际，结合xxx实际。一是丰富调研的形式。要真正搞清楚实际情况，搞清楚我们xxxx建设的重点、难点问题，必须要丰富调研的形式，多层次、多方位、多渠道的了解情况。调研的主体除县领导要领衔调研、任务牵头部门要带头调研以外，各乡镇、村也要作为调研主体去开展调研，以调查问卷、座谈、大数据分析等多种形式开展，真正掌握在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题。二是把好调研的内容。各牵头部门要根据自己牵头的任务，全面开展了高标准生态保护、高质量绿色发展、高水平开放合作、一体化城乡融合、市场化要素配置、现代化县域治理等x大重点调研，在把握总体调研方向的基础上，进一步细化，真正的让xxx建设能够和群众所想、所急、所盼结合起来，各项工作的部署都能够集中民智、体现民意、反映民情。三是用好调研的成果。做好调研，归根结底是要解决问题。调查结束后要进行深入细致的思考，开展去粗取精、去伪存真的剖析，进行一番交换、比较、反复的工作，把零散的认识系统化，把粗浅的认识深刻化，才能找到事物的本质规律，形成系