中小学生校外培训机构规范管理调研报告

　　为积极助推我县面向中小学生的校外培训机构规范管理，我们先后到相关部门、部分镇（街）和部分校外培训机构，通过实地察看、听取介绍、座谈讨论、问卷调查等方式，就我县校外培训机构管理情况进行了专题调研。现将调研情况报告如下：

　　一、我县校外培训机构管理的现状

　　我县列入白名单的校外培训机构78处，其中城区38处，镇（街）40处；体育类课程培训机构8处，文化艺术类课程培训机构70处。

　　近年来，国家、省、市相继出台政策，要求切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项整治工作，规范校外培训机构办学行为，县政府认真贯彻落实上级文件以及相关会议精神，凝聚思想共识，落实部门职责，不断健全完善工作制度和机制，强化综合监督管理，不断加大整治力度，通过多种手段，积极引导和推进依法办学、规范办学，全县校外培训机构总体上正朝着规范有序方向发展。一批依法经营、规范办学的校外培训机构在满足中小学生培育发展兴趣特长、拓展综合素质等方面发挥了积极作用。

　　（一）全县规范办学氛围逐步形成。印发了《关于建立__县校外培训机构治理联席会议制度的通知》和《关于规范校外培训机构办学行为专项行动的实施方案》。对校外培训机构规范发展的相关政策进行了宣传解读，并通过召开家长会、发放宣传资料、开通举报电话等形式加强政策舆论宣传，引导家长树立正确教育观念和审慎选择培训机构。培训机构自觉对照专项治理要求自查自纠，整改完善，并向主管部门作出规范办学行为的承诺。县教体局积极行动，主动作为，制定下发《关于开展校外培训机构安全隐患大排查大整治工作方案》，采取校外培训机构自查自纠、镇（街）全面检查、县级异地交互检查三个层面进行督导检查；召开“__县规范校外培训机构办学行为工作大会”，就消防安全、假期疫情防控、安全管理、办学行为基本规范作了全面解读；采取“四不两直”的方式开展巡查督查30余次，通过__“双减”举报随手拍平台、举报电话反馈的线索及时处理举报56件、舆情12件，做到件件有回应，事事有落实；发现典型，及时推广，《幸福小站点快乐暑假班—__县__街道依托党员活动室开设暑假爱心托管》相继在__网、__教育报、__日报、__市教育网、“__教育发布”微信公众号发布。

　　（二）校外培训机构办学行为逐步规范。从证照审批管理入手，严格审查，严守校外培训机构进入的第一关。开展常态巡查，县教体、市场监管、消防、民政、人社等部门组织开展联合督查，形成督查、巡查常态化。对校外培训机构虚假宣传、不按规定亮齐“证照”、教师资质公示与授课教师不一致、公示不规范等情况进行执法监督。严格落实“黑白名单”制度并定期向社会公示。坚持每年开展规范办学行为检查，引导校外培训机构规范办学。

　　（三）学校主体责任、属地监管责任得到落实。规范学校自身行为，严禁中小学校与校外培训机构联合招生，严禁“课上不讲课下讲”行为，严肃查处在职教师参与校外培训机构教学以及有偿家教等行为；加强师德师风教育，号召广大教师自觉加强师德建设，拒绝有偿补课，各学校与教师签订师德建设责任书，明确师德师风建设责任，并将其与教师职称评定、绩效考核挂钩；扎实推进课后服务，全县义务段中小学校全部开展了课后服务，强化中小学校在课后服务中的主渠道作用，消除家长后顾之忧。建立长效机制。各镇（街）依托网