中学借力网络平台聚力抗疫保学经验做法

疫情当前，守土有责。自新冠肺炎疫情防控工作开展以来，县一中充分发挥网络平台在线化、网络化、迅捷化优势，扎实开展全员学习、网络教学、线上教研、线上德育、家校联系等各项工作，取得了良好效果。

指尖学习“充电宝”

疫情发生后，学校党委书记、校长刘振武立即作出敏锐判断，要求学校办公室提前谋划，开通“企业微信”，对视频会议系统功能开展测试，并迅速建立了校务在线、班主任、各年级组、各班级等不同层次的微信群。全体教职工和学生家长应入尽入，为强化沟通、及时互动和共享资源提供了便利条件。学校领导、处室和年级干部利用企业微信、qq工作群、朋友圈，大力推介各种优质丰富的学习资源，包括关于疫情防控的各级通知、疫情动态消息、科普知识、公益宣传等，组织党员干部和全体教职工深入学习政治理论、文件精神、文化知识和防疫知识，让网络平台成为了全体教职工、学生及家长的指尖学习“充电宝”。

线上会议“好助手”

学校充分利用企业微信视频会议功能，在线研究、部署各项工作，实现“无接触式”办公。一个多月以来，全校已召开全体教职工视频会议2次，中层干部会议6次，各年级班主任会议12次，各年级备课组长会议8次，各年级教师会议8次。总之，通过网络平台开展的智能化办公模式，使其成为线上会议“好助手”，减少了因人群聚集可能带来的疫情传播风险，做到了疫情防控和常规工作“两手抓”“两不误”。

教学教研“加油站”

学校以年级组为单位，对作息时间、教学内容、教学进度进行统筹安排，制定详细的网络教学工作方案，确保“不失一班、不掉一科、不落一人”。

信息技术老师林浩博利用教师群，开展网络教学平台使用培训，及时解决线上教学出现的技术问题。全体教师积极参与，互帮互学，相继掌握了腾讯课堂、钉钉、虎牙直播、qq群课堂等平台的使用方法，纷纷变身“主播”，各显神通，通过语音、视频、对话框等途径引导学生参与课堂互动，优化了教学效果。老师们通过智学网选用资源、布置作业、组织考试，优化了教学环节。利用qq以图片、视频、音频等形式收集和批改学生作业，并进行一对一的课后辅导，及时关注学生学习动态，帮助学生释疑解惑。

在教育局教师管理股的部署下，我们以教研组为单位，组织老师积极参与由继教网、奥鹏教育、研修网、中教台、百年树人五家培训机构免费提供的网络研修活动。该培训内容丰富，涵盖各学科教材解读、疫情应对措施、心理健康辅导、网课制作技巧、新型教育教学理