九年级语文下册诗文默写检测(一)
仝晓娟
《我爱这土地》
1.诗中运用假设发出疑问,定下全诗爱国基调的句子是:____________,____________________。
2.诗中的“______________?____________”这两句,是全诗的精华,是对本诗主题高度凝练的概括。
3.诗中“_______________”,是对正在遭受日寇欺凌的国土的写照;“_______________”,比喻了长期郁结在人民心中的悲愤;“_______”,象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒;“___________”,预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光必将降临于这片土地。
4.诗中表现小鸟倾尽了生命为土地而歌唱,死后又将自己投入土地的怀抱,与之融为一体的句子是:——__________ ,_________。
5.诗中“____________________”这一短语,用一个静态的特写,表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。
6.“_______________,_____________”,是艾青的《我爱这土地》中的名句,诗人把“我”假设为一只饱受磨难、喉咙嘶哑的“鸟”,在炮火连天、国运危急的时刻,奋力抗争,用整个生命去歌唱,使人感受到一种博大而深沉的爱,使人联想到“天下兴亡,_________”这句名言,这是为祖国奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
《乡愁》
1.诗中“______________/_____________/___________”这几句,将个人的故乡之思上升到了家国之思,意味深长。
2.“思乡”本是一种抽象的情感,但诗人们把它转化成了具体可感的事物,来表达他们浓浓的思乡之情。戴望舒说:“这一片湖该是我的家乡,_________,________________,______”(戴望舒《我用残损的手掌》);席慕蓉说:“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”(席慕蓉《乡愁》);余光中说:___________________/我在这头/新娘在那头”(余光中《乡愁》);我说:“乡愁是____________________,_______________。(仿写上句)
《我用残损的手掌》
1.诗人在敌人的黑牢里,展开想象,让手去摸索心中的祖国地图,既是写实,又表现了他坚贞不屈的意志的句子是:“_________________/______________”。
2.诗中的“________________,__________”,是对沦陷区凄凉景象的概括;“_________________________________,____________________”,调动了视觉、嗅觉、触觉,写故乡的美丽迷人,如身临其境,与现实形成强烈的对比。
3.诗中的两个比喻“_________________,___________”,形象地写出了对解放区的亲切感,唤起了人们的生命中最亲切的感受;“____________/_________,______________”,直抒胸臆,表现坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜,解放区是民族复兴的希望所在;“______________,_______……_________,_____________________”,表达出诗人对解放区的真挚感情,对祖国光明未来的热切希望,诗在高亢中结束。(答案在本期找)
九年级语文下册诗文默写检测(一)
本文2022-11-08 09:18:10发表“文化教育”栏目。
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