李红霞

去年赴英国伦敦度假，借宿在大学留学生玛丽家。本打算清早让玛丽带我感受一下伦敦的美丽晨光，可不巧的是，玛丽说要充当“步行巴士”司机。首次听说这一名词，我有些愕然。

背起书包将要上学的约翰搭话：“步行巴士就是每天可以跟小伙伴们一起走路去学校，我今年已10岁了，可以自己去上学，不再让妈妈开车送我了。”说完自豪地冲玛丽一努嘴，昂首挺胸，大步跨出家门。

出于好奇，我征求玛丽意见，可否带我一起乘坐“步行巴士”。玛丽爽快答应，不过要求我必须给孩子们充当中文老师，我拍着胸脯保证没问题。穿上玛丽的备用荧光背心，我俩出发。小区门口，同样身着荧光背心的6个孩子已围着另一位“巴士司机”等在那里。相互打过招呼，便整队上路。

玛丽介绍说：“另一位‘步行巴士司机也是学生家长，她在队前我在队尾。出于对这些孩子的喜爱，尽管约翰不用再送了，我也主动充当‘步行巴士司机，续尽义务。”我用仰慕的目光问：“你俩天天送呀？”玛丽笑答：“不是，司机由孩子家长根据实际情况自发组织，排好值班，轮流担负护送孩子的责任。如遇急事，可找人替换。”原来如此。

一路上，玛丽不停给孩子们讲着注意事项、交通常识，提醒孩子别挤、慢行、不要打闹。玛丽向孩子们介绍过我这位中国朋友后，我便开始履行临时“司机”兼老师的职责，教孩子们学简单的中文。第一次用英语解释中文，还真是新鲜。“你好”、“谢谢”、“中国”、“长城”等简单的问候语、中国符号式词语，孩子们学得很是认真。在伦敦街头以此种形式，充当中英文化交流使者，心中颇为激动。

又有几名等在路上的孩子加入“步行巴士”。我问玛丽：“不是一个小区的孩子也可‘上车？”玛丽解释：“对，我们是根据孩子住址决定巴士路线和队伍人数，然后约定孩子加入‘巴士的时间和地点，到站接孩子‘上车。这样同校同班、同年龄段、同居住地的孩子便可一同上学。”路上，除了临时学中文，孩子们还一起谈论着动画、游戏、学习等感兴趣的话题，有说有笑，很是快乐。偶尔玛丽还会给孩子们解答各种问题，讲解生活常识，介绍一下路过的名胜古迹、商场店铺。“步行巴士”就像一个移动的“早间课堂”，相当有趣、有意义！

我不由感慨，如此快乐的“步行巴士”，不仅让孩子的上学路上有了监护和指导，还腾出了家长的时间，更重要的是孩子们既锻炼身体，学着独立，又学到知识、交到朋友，真是一举多得。真希望自己身边也能出现类似的“11路车”，解放家长、快乐孩子。

（陈放摘自2013年6月1日《人民日报· 海外版 》 插图：冯淑媛）

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