四大元素

老师问学生：“谁能说一下自然界的四大元素是什么？”

学生：“第一是火，第二是空气，第三是土壤，第四是……”

老师：“第四是什么？不要急，你好好想想，平时你洗手的时候用的是什么？”

学生受到老师的启发后欣然回答：“第四元素是肥皂。”

会不会

化学课上，老师掏出一枚金币，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才我已经讲过这种溶液的性质，现在，我把这枚金币扔进去，你们想一想，金币会溶化吗？”学生们你看看我，我看看你，谁也答不上来。

忽然，坐在第一排的小明站起来大声说：“肯定不会。”

“你回答得很好。”老师摸着小明的头，赞许地说，“今天的课，你一定弄懂了。”

“我也不懂，老师。”小明低头说。

“那你怎么知道金币不会溶化呢？”老师惊讶地问。

“要是这种溶液能溶化金币，您怎么舍得把它放进去呢？”

进化论

生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，于是向学生提出一个问题：“最接近人类的动物是什么？”

一个刚睡醒的学生抢着大声回答：“虱子。”

白费功夫

数学老师：“……现在，我们可以得出结论，x等于0。”

学生：“唉，算了这老半天，都白费功夫了。”

动物园

小奇在一篇题目为《参观动物园》的作文中写着：“动物园之所以叫作动物园，是因为园里都是动物。动物们都被关在围栏里，而栏前往往都只有散落的几个人在那儿驻足。但猩猩区前却总是有较多的人在那儿围观，因为人们在那儿较有归属感……”

一日寿命

老师问：“如果你只有一日的寿命，你最想到哪里去？”

学生答：“我会将最后的一天留在这所学校，这个教室。”

老师：“好感动啊！现在竟然有学生这般好学。”

学生：“因为我在教室里有‘度日如年的感觉啊！”