林枝平

活动目标

1. 在了解怪物基本特征的基础上发挥想象，大胆地将自己脑海中的怪物形象创意地塑造出来。

2. 自主选择辅助材料进行创作，感受创意泥塑活动的乐趣。

活动准备

各种怪物图片的ppt，各色超轻彩泥、雪花泥、泥工板等，毛球与吸管若干。

活动过程

一、回忆导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：昨天离园前我们讲了一个故事《阿波的新车》，故事里有几只怪物？

1. 出示胖胖熊与大脚怪的照片，引发幼儿思考为什么他们是怪物。

师：这两只怪物的名字叫？为什么叫他们怪物？它们哪里长得比较奇怪？

2. 交流两只怪物的奇怪之處，初步了解怪物这个名词的含义。

二、欣赏ppt，了解怪物的基本特征

1. 教师播放ppt，引导幼儿欣赏各种怪物的图片，并说出它们的奇怪特征。

师：今天我们班来了许多的小怪物，它们要来开联欢会呢，一起来看一看它们长得什么样吧！

2. 鼓励幼儿讲述自己的感受，并尝试给怪物取个名字。

师：这只怪物哪里奇怪？如果让你给它取个名字，你会叫它什么？

3. 欣赏同伴塑造的怪物形象，探讨选择合适的手工材料进行表征。

师：高一凡制作的蜘蛛怪什么地方最奇特？除了用超轻彩泥和雪花泥进行塑造，还可以借助哪些辅助材料？

三、大胆想象，创作与表现

1. 交流各自想创意表现的怪物形象，教师提出制作要求。

（1）选择一盒自己喜欢的颜色，取出所有的超轻彩泥制作怪物的身体。

（2）辅助材料可以选择教师提供吸管、毛球或美工区的其他材料。

（3）为自己创意泥塑的怪物取个名字。

2. 幼儿选择材料进行塑形表现，教师鼓励其大胆创作，并根据幼儿能力的差异，给予适时的指导。

四、怪物大联欢，欣赏与交流

1. 幼儿向同伴及客人老师介绍自己创作的怪物，并说出其名字及奇怪特别之处。

2. 播放音乐，幼儿与老师一起参加怪物联欢会，快乐地跳舞。