周亚辉

摘 要：我国优秀的文化依靠着中华儿女采取的各种方法与途径在世界范围内得以发扬。其中英语教学就是重要的手段之一。新时代，国家号召培养有能力、有担当、有道德、英语水平较高的人才。现在的社会是一个各方面不断发展的社会，老师只有不断适应其发展才能有很好的教学效果，可以积极了解社会现状，以就业为导向去提高中职学生的英语水平，从而培养更适合国家发展需要的栋梁之才。

关键词：中职英语;教学模式;应用能力

英语作为中职教学重要的学习科目之一，其课程的教学中融合了适应就业发展需求的相关内容。利用就业发展需求，促进中职英语教学是英语教育的重要方面，如果不能将英语学习的内容很好地与社会需求相融合，学生在就业时将会面临巨大的压力。对于适应社会发展的英语教育模式，应从中职教育开始培养，因此，在中职英语教学中融合和社会就业相关的教育至关重要，利用此模式培养出来的学生将会更具有社会竞争力。接下来，就如何以就业为导向培养中职英语教育方面的方法进行分析讨论。

1? ? 以就业为导向的中职英语教学课程实施的现状

目前，虽然国家大力推行素质教育，但是，因为现在升学选拔的标准仍是考试，一些家长与老师的观念还停留在应试教育阶段。某些学校一味地追求成绩与升学率，要求老师的授课进度加快，给学生布置大量的家庭作业，致使孩子们被完全淹没在课本的死知识里，这种做法完全将德育抛之脑后。一味地讲解课本内容不仅会使孩子们产生厌学的心理，而且会影响他们道德观的形成。英语教育是循序渐进的，每一个阶段的教育都非常重要，就像是修楼梯，缺少一个台阶，楼梯就不能建好。所以，要针对中职英语教育的现状，逐个分析出其根本原因，并给足合适的方法予以解决。

2? ? 以就业为导向的中职英语教学课程存在的问题

2.1? 传统观念难以改变

在应试教育里，成绩是衡量一个学校教学质量好坏、一个孩子学习好坏的唯一标准。这种观念已经在人们的心中根深蒂固，难以改变，因此素质教育的推行仍面临着很大的考验。这种应试教育已经在我国存在了几百年，古代的科举制、八股文就是应试教育的前身，过去的中国一直在培养听话的知识分子，这些观念已经代代相传、深入人心，要想迅速改变几乎是不可能的。

2.2? 改革力度不够大

英语教育的改革不是一天两天的事，而是一个漫长的过程，要想取得较大的成就，就必须加大改革力度，对素质教育尤其是德育方面，投入大量人力、物力、财力。现在的状况就是，虽然国家明令推行素质教育，但是具体的制度还没有得到完善，导致改革力度不够大、不够彻底。就比如，成绩仍是升学的标准，仍是国家选拔人才的标准。因为这些，学校也迫不得已，想方设法来提高学生的成绩。比如，通过对任课老师以及辅导员的管理和要求，要求及格率、高分率等，而老师为了完成校方的指标，也不得不减少甚至跳过德育教育，通过大量、反复的练习来提高学生的成绩。这就导致中职英语教育中德育教育匮乏，没有良好的德育教育，以就业为导向的英语教育课程就难以实施。

3? ? 以就业为导向的中职英语教学应采取的方法

3.1? 加大改革力度

目前，升学与人才选拔还是以成绩为标准，这就是改革不够彻底之处。国家应该将英语教育全面化考核，并適当提高品德所占比例与分值，这才是硬性的改革制度。才是以就业为导向的中职英语教学工作开展的重要保证。当成绩不再是衡量学生优异的唯一标准时，当德育教育等多方面成为考察学生的综合素质之一时，以就业为导向的中职英语教学才能被世人重视起来。缺乏彻底的改革制度，就不会产生有效的改革结果。因此，应该从改革制度、改革力度方面入手，加大改革力度，明确改革目标，才能使以就业为导向的中职英语教学有良好的政策支持，才能使以就业为导向的中职英语教学取得可观的成效。

3.2? 提高写作兴趣及积累词汇

对于中职学生而言，长篇幅的理论说教无用，需要提高他们的写作兴趣及积累词汇，这两种训练方式需要被特别重视。课外书籍的写作手法一般都比较生动活泼，能吸引学生眼球，满足学生对身边各种事物的好奇心，从而激发学生的阅读兴趣，对学生进行有效启蒙。大量的阅读会使学生的阅读能力得到提高，也能够提高学生的自信心，克服学生对英语写作乃至学习的恐惧心理，久而久之会达到学生热爱学习的效果。

3.3? 通过课外实践进行引导

中职教育阶段的孩子很爱玩，教师可以利用做游戏的方法让孩子们在玩耍中得到启发。比如在课堂上结合就业需求、联系课本知识进行情景模拟，分配给不同的学生不同的角色，这样既能使学生充分理解和深刻记忆课本知识，并且还能够对学生进行就业引导。情景模拟能够良好地模拟生活，使学生将课堂与社会生活联系起来，这就可以轻轻松松并且有效地展开以就业为导向的中职英语教学工作。

4? ? 结语

在中职教育阶段，良好的英语教育对每个学生的发展具有重大的影响。良好英语教育习惯的养成需要每个人的努力。作为中职英语教师，肩负着重要的使命，因此对英语教师的教学能力提出了更高的要求。身为中职学生，其缺乏正确的判断，这就需要教师进行正确的引导，替他们考虑就业对英语需求的情况。只有不断结合社会需求，才能形成优秀的教育模式。

[参考文献]

[1]文鹏.新时期就业导向视角下的中职英语教学改革策略研究[j].职业，2017（27）：44-45.

[2]马尧.以就业为导向的中职英语教学模式探讨[j].考试周刊，2018（77）：115，147.