王晶晶

摘 要：目的：研究分析将健康教育和心理干预运用到社区高血压病人的护理中的效果和意义。方法：从2016年1月～2016年7月这段时间内上海市宝山区顾村镇菊泉卫生服务中心治疗的高血压病人中随机选取200名，把他们分成两个各有100名患者的组。采取常规护理的是对照组，在常规护理的基础上进行健康教育与心理干预的是实验组。结果：所有的病人在接受护理后均有不用程度改善，但是实验组患者的生活质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（p0.05），具有可比性。

1.2 方法

实验组病人在常规护理的同时进行健康教育与心理干预，具体如下。

1.2.1 健康教育

为患者进行基本的疾病知识讲解，具体内容包括高血压的发病原因、治疗方法、发病时的症状、日常生活中如何控制以及如何自测血压、血压的标准范围以及严格遵守用药医嘱的重要性[3]，对患者进行正确的用药指导，讲解方法可以是一对一指导，也可以使用视屏影像、专家演讲等方法，

1.2.2 心理教育

高血压是一种治疗周期非常长的慢性疾病，无法根治，治疗费用的压力和身体上的不适都会给患者的心理情况带来负面影响，导致病人抵触治疗，所以，护理人员应耐心的主动和病人去沟通，注意病患情绪变化，缓解病人内心的负面情绪，让病患积极配合治疗。

1.3 评价标准

使用自制的生活质量调查表，从心理功能、生理功能、社会功能、不适感四个方面来对比患者的生活质量。

1.4 统计学方法

运用spss22.0统计学软件对数据进行处理，计量资料采用t检验，p