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关于开展郑州7.20特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会的通知

栏目:策划方案发布:2022-05-31浏览:2038下载265次收藏

关于开展郑州7.20特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会的通知


各党总支、直属党支部,校属各单位:

为深刻汲取“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件教训,根据《中共河南省纪委机关、中共河南省委组织部关于深刻汲取“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件教训开展以案促改专题民主生活会的通知》(豫纪发〔2022〕3号)精神,以及《中共河南省委教育工委办公室、河南省教育厅办公室关于深刻汲取“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件教训开展以案促改专题民主生活会的通知》(豫教工委办〔2022〕16号)精神,结合学校实际,现就各单位组织开好“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会和组织生活会通知如下。

一、会议主题

以郑州“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件为镜鉴,结合学校防汛救灾、应急管理和灾后重建等方面存在的问题,认真梳理、深入查找灾害暴露出的贯彻落实习近平总书记关于防汛救灾主体责任不到位、履职尽责不到位等主要问题,坚持问题导向,深挖问题根源,以案促改、以案促治,引导党员干部牢固树立人民至上、生命至上理念,着力提高应急处理突发事件工作能力,切实增强风险意识和底线思维,严格落实防汛救灾主体责任,推动构建系统完备、科学规范、运行有效的应急管理和防灾救灾减灾工作机制,筑牢校园安全防线,为学校高质量发展提供坚强保障。

二、时间安排和参会范围

“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会和组织生活会应在2022年5月31日前完成。

各党总支、直属党支部处级党员干部专题民主生活会参加人员为党总支、直属党支部委员,非中共党员的处级干部列席会议。机关党总支专题民生生活会以支部为单位组织召开,参加人员为支部内处级党员干部、党支部委员,机关党总支委员、非中共党员的处级干部列席会议。学校领导班子成员以普通党员身份参加所联系单位的专题民主生活会。在班子民主生活会上,非中共党员的处级干部按照本次民主生活会的有关要求,可结合工作实际以及征求到的意见建议发表个人意见。

各党支部的专题组织生活会,由各党总支、直属党支部根据支部人数情况自行安排,全体党员参加。

三、主要步骤

(一)精心组织学习研讨

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神,深刻领会习近平总书记关于防灾救灾减灾工作的重要论述和指示批示精神,提升灾害防御应对和防范化解风险挑战的能力和水平,有力应对好各类灾害风险挑战,把人民生命安全放在第一位,切实增强居安思危、知危图安的风险意识。学习国务院调查组《河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查报告》,增强忧患意识,自警自省,抓紧补短板、强弱项,切实提升自然灾害防治能力。

(二)广泛征求意见建议

紧扣民主生活会主题,会前通过多种方式积极征求本单位广大师生的意见和建议,如设置意见箱、开通电子信箱、召开专题座谈会等,广泛听取党组织、党员群众、党代会代表等有关方面对领导班子和班子成员的意见建议。

(三)深入开展谈心谈话

要深入开展谈心谈话,领导班子主要负责同志带头谈,班子成员之间、党总支、党支部委员之间、班子成员与本人组织关系所在党支部党员之间、党员和党员之间要开展交心谈心,谈心谈话要做到互掏心窝子、说心里话,既主动说自己身上的毛病,又直接点出对方的不足,特别是对群众反映的问题和意见,坦诚接受并相互提醒,把问题谈透、把思想谈通、把改进方向谈明白。

(四)深入查摆存在问题

围绕国务院调查组《河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查报告》,结合学校受灾及灾后重建实际情况、“能力作风建设年”活动相关要求,聚焦以下6个方面问题,主动认账领账,认真深入查摆。

1.在做到“两个维护”、贯彻落实党中央和省委关于防灾救灾减灾和应急处突的决策部署,对防汛救灾和灾害信息报送工作的政治判断力、政治领悟力、政治执行力等方面存在的突出问题;特别要关注领导干部是否带头贯彻新形势下党内政治生活的若干准则,严格执行请示报告制度;是否存在贯彻落实中央和省委关于校园安全的决策部署不力等方面的问题。

2.在对党忠诚,遵守党的政治纪律和政治规矩,贯彻落实上级有关部署要求和中央八项规定精神,压紧压实领导干部政治责任等方面存在的突出问题;特别要关注是否落实主管主办原则,加强对所属各类意识形态阵地建设和管理,防范校园传教,保障校园政治安全;是否深入贯彻习近平总书记关于厉行节约的重要讲话精神,牢固树立过紧日子思想,加强对公务支出、教学科研、实验室建设、基础设施建设等重要领域监管,集中财力“保民生、保运转、保安全”,加强校园安全工程和设施建设。

3.在坚持底线思维,增强风险意识,提高应急处置能力,正确认识和把握防范化解重大自然灾害风险,更好统筹发展和安全,牢牢守住安全底线等方面存

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