中学校长在全县校长会议上的交流发言

 尊敬的各位领导、各位校长、各位同仁:

大家好!在上学期全市高三期末统测中，我校刘雨欣和梁勇卿同学分别取得全市文科、理科第一名的好成绩，全校文理一本上线399人，本科上线922人。成绩已成过去，我们还需进一步努力。借此机会，谈谈我校对2021年高考特点的认识，对2022年高考的展望和应对2022年高考的复习应考策略，不当之处敬请批评指正。

一、2021年高考特点回顾

2021年高考特点：关注“党、时、已”，体现“融、放、稳”

（一）党

历史是最有说服力的教科书。去年是中国共产党建党百年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。党史入题，是2021年全国高考命题的鲜明特点。

（二）时

家事国事天下事，事事关心。作为教书育人的重要“指挥棒”，高考命题要体现时代主题，弘扬时代精神，用体现时代特色的新材料、新情境、新问题，引导学生关注新时代社会现实与经济科技的进步与发展。

（三）已

高考，是走向独立成长的分割线。如何引导青年人关注自己的内心，思考自己的生命价值和成长方向？国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文说：“从2021年的高考语文试题看，多道作文题都强调了青年的时代责任与担当。”

（四）融

为实现学生全面而有个性的发展，高考试题不仅注重对单个知识点的考查，更强调融会贯通，通过试题导向的“融合”，带动考生多方面能力的“融合”培养。

（五）放

改变相对固化的试题形式，扩大试题的开放性和灵活性，引导考生有效运用习得的知识，不断提高考生的创新能力。“2021年的试题体现了‘三反’：‘反套路’‘反刷题’和‘反死记硬背’。”

（六）稳

为发挥“以考促学”的导向作用，2021年高考关注主干内容，关注考生今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，避免“偏”“难”“繁”“怪”试题，让考生能以平稳平和的心态正常发挥。

二、2022年高考内容展望与复习迎考策略

（一）2022年高考内容展望

1、未来5年，将全面推进高考内容改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象，在更高水平上提升考试质量，更好地发挥高考的选拔功能和导向作用，助力建设高质量教育体系。

2、筑牢立德树人落实机制，构建引导学生全面发