市委党史学习教育民主生活会个人对照检查材料

　　一、需要报告的几个问题
　　（一）上年度民主生活会存在问题整改落实情况

　　上年度专题民主生活会，共查摆出x个方面x条问题，结合同志们提出的意见建议，紧密联系工作实际，从理论武装头脑、加强政治建设、履职尽责、改进作风、廉洁自律五个方面持续下功夫，制定整改措施，建立整改台账，扎实整改、逐条销号，目前已基本整改落实到位。

　　（二）个人重大事项报告

　　1.个人住房方面：2.家属子女从业方面：3.严守纪律方面：

　　（三）组织约谈函询情况

　　二、存在的主要问题
　　（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面：一是在学深悟透上有欠缺。理论学习缺乏连续性和系统性，浅层次学习多，深入学习少，偏重于集体学习，满足于完成规定的学习任务，有时不自觉的把理论学习当成软任务，常以工作忙、任务重、事务多为借口，放松学习要求、降低学习标准，忽略学习深度，特别是对学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走还从在较大差距，对这一思想的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟的不深不透，在学懂弄通做实上带头示范作用发挥不够。比如：思想上有时还存在着，自认为工作经验比较丰富，学习可以偷偷赖、歇口气的错误念头。二是在理论联系实践，学用结合上还有差距。学习方式单一、研讨交流少，不善于将政治理论学习贯穿于工作始终，对分管工作面临的新业态、新特点分析研究不够，运用理论指导工作实践，破解难题、推动改革不够到位，理论学习转化成果不明显，没有真正达到学以致用的目的。比如：在推动落实控辍保学、校园治理工作方面，还是凭经验、老方法安排部署，协调联合公安、司法等部门依法行政、齐抓共管的新举措新办法不多不实。

　　（二）在心系“国之大者”，履职担当作为方面：一是破解难题的魄力有待加强。带头破解突出矛盾和问题的措施办法不足，一些工作满足于过得去，不求过得硬，推进工作发现问题、解决问题方式方法不新、跟踪问效力度不够，没有从更高的标准、更严的要求、更好的成效去破解工作中深层次的问题，面对急难险重工作，有时存在为畏难情绪和精神懈怠现象，缺乏迎难二而上的勇气和钉钉子精神抓落实的魄力。二是开拓创新与发展要求有差距。工作开展很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，按部就班，存在求稳怕乱的思想，各项工作只求达标，而不能从尽善尽美，时时处处争一流树亮点、育特色上下功夫，创新的意识、思维、举措还不够强。三是化解风险挑战的能力待提升。组织开展工作惯性思维多，系统思维、危机意识不够强，补短板、补漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如：面对巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴衔接，如何加强劝返学生的教育管理，巩固稳定劝返学生不反弹的有效举措、思路办法都有待于加强。

　　（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面：一是宗旨意识不牢固。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，联系群众不紧密，在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际出发，主要表现为指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，注重工作成效多，关注工作过程少，了解干部职工真实想法少，在服务群众最后一公里方面做得不实。主要表现是有时面对急、难工作，没有站在群众的角度统筹考虑完成工作需要的时间、难度以及群众的需求等，总想快刀斩乱麻、要结果、出成效，存在急于求成的现象。二是联系群众不够深入。工作中服务意识不强，联系服务群众坐等上门多，主动深入基层学校调研、了解实情的次数少、服务指导少，主动听取学校及群众意见建议少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，主动问需为学校解难题的力度不够，为群众办实事的情怀不够。比如：推动落实课后服务工作，深入调研较少、服务指导少，特别是对部分农村学校因校车接送等原因，而产生的课后服务时间难以保证、收费难等问题研究指导解决不及时。

　　（四）在保持战略定力，勇