2021年度区委办公室副主任民主生活会对照检查材料

（2022年1月）

按照会议要求，现将有关情况报告如下：  

一、思想认识

党史学习教育开展以来，我能够认真学习习总书记“七一”重要讲话精神，学习党的十九届六中全会精神，深刻领会“两个确立”的精神实质，通过学习党史、新中国史深刻认识到了新中国的建立来之不易、党取得今天的成就来之不易，同时，对比国际国内的疫情防控形势，更清晰地看到了社会主义的制度优势，更真切地感受到了我们党卓越的领导能力、应对能力、组织动员能力,进一步坚定了“四个意识、四个自信”，增强了“两个维护”自觉性。

二、存在问题  

（一）深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。学习不系统不全面，受眼界、能力限制，停留在记概念记观点上，对原文原著悟的不透，缺少深入思考。学习时间上，工学矛盾解决的不好，对上级要求的学得多一点，对规定书目、规定篇目多看一点，工作忙时往往就顾不上。

（二）贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为方面。一是工作站位不高。认为贯彻落实党中央决策部署是“一把手”应该抓的，跟自己关系不大，管好分管工作就行了。二是副职作用发挥不够。很少站在班子成员的角度想问题、办事情，经常是领导让干什么就干什么，对班子工作思考少、出主意少。

（三）践行以人民为中心的发展思想方面。一是群众情感不深厚。在“我为群众办实事”活动中，存在形式大于内容的问题，到包保帮扶群众家中走访仅限于带点慰问品、唠几句就走人；与社区联动共建活动出发点还是按照规定动作，为了完成任务。二是服务群众不到位。在包保帮扶和联动共建设中，与群众接触少，了解情况少，对群众只是送衣物、送米面油等输血式帮助，不能从根子上解决问题。

（四）提高能力本领方面。一是缺乏管理技巧。对分管工作统筹协调不到位，有时存在打乱仗问题。二是工作能力有待提升。档案业务还没有完全熟悉，有时遇到问题还拿不准、不敢解答。工作方式循规蹈矩，惯性思维严重，思