2020年，根据关岭自治县教育督导室的安排，我担任关岭自治县永宁镇督学责任区7所学校的教育督导工作，在学校领导和教师们的支持配合下，我顺利完成了上级布置的教学督导工作。现分享一下我的一些工作体会和工作案例。

【案例背景】

责任区督学工作是全面贯彻党和国家的教育方针，落实有关教育政策法规，规范办学行为，全面实施素质教育，全面提升教学质量的根本保障。教育督导对提高办学水平起着非重要的作用，同时也是提高学校管理水平，增强学校管理水平的重要手段。作为一名责任督学，必须落实教育督导职能，帮助学校建立健全学校管理制度，规范办学行为，加强和改进学校教育教学工作，全面提高教育质量。

【案例描述】

2020年以来，我对责任区相关学校进行了随机督导，推门听课，检查教学，在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。在推门听课过程中，我发现个别教师责任心不强，不能严格要求自己，教学中没有认真备课，课堂掌控能力不强。在检查教师的教案和作业过程中，发现有的教师备课不认真，准备不充分，照本宣科，教学效果不好。

【案例分析】

学校工作千头万绪，学校教育教学常规管理工作难免出现一些管理疏忽的地方。作为督学，要客观分析学校现状及历史，主动与学校沟通，达成共识，要带着一双慧眼，从细节中发现问题，并针对问题，深入调研，查找病因，科学用方，才能督之有效。一年来，我本着“为学校服务，为校长分忧，做好校长的好参谋”的心态，尽量在不打扰校长