创新教师管理制度 促进义务教育均衡发展

xx年7月，xx县组织开展了“县管校用、全员聘任”工作。此次工作本着按岗聘任、依法聘任、双向选择、维护稳定的原则，以努力营造积极进取团结协作的工作氛围、进一步推动xx县教育事业单位的更快发展为指导思想，沿着设岗公开、竞争公平、评价公允、择优选聘的程序进行。

一、领导重视，准备充分

此次工作受到县委、县政府高度重视，以两办下发了《xx年度xx县义务教育学校教职工“县管校用、全员聘任”实施方案》，成立了以县委县政府分管领导为组长、各相关部门负责人为副组长的领导小组，领导小组下设办公室、宣传组、操作组、咨询组、监督组、维稳组等，负责日常事务。建立了教育工委领导班子成员挂钩校制度，实施责任包干。多次召开座谈会，广泛征求校长、教干、教师意见，并到南通如皋等地考察学习，结合调查摸底的情况，形成了方案草案，征求了组织、人社、编办、财政等相关部门意见，经县政府常务会议研究通过，并以正式文件下发。同时形成了教干任职的实施意见等配套措施。

二、严密程序，规范实施

一是健全组织，制定方案。成立了县校两级全员聘用工作领导小组，通过深入调研，详实摸底，制定具体的实施方案，并会同编办和人社部门根据中小学办学规模、事业发展和现有教职工实际，重新调整确定全县中小学校教职工编制和岗位数。真正做到按需设岗、科学评价、竞聘上岗，通过改革使学校的岗位设置更合理，学科教师更均衡，教师活力更丰盈。

二是宣传发动，提高认识。“县管校用、全员聘任”是一项政策性非常强的工作。广大教职工既是改革的对象，更是改革的主体，改革试点工作成功与否的关键在于他们是否支持与参与。所以，一定要让广大教职工充分了解政策、支持政策，理解改革、支持改革、参与改革，做积极的参与者，而不是被动的接受者。我们通过广播、电视、报纸、网络等多种新闻媒体进行广泛宣传报道。组织召开了全县“县管校用、全员聘任”工作动员会，组织全体教职工认真学习了国家、省、市、县关于教育人事制度改革的相关