实验中学第二学期学校工作总结

回顾过去的一学期，实验中学在县委、县政府及县教体局的正确领导下，担当作为、狠抓落实，努力克服化解大班额后师资严重短缺等现实压力，以“依法治校、科研兴校、质量强校”为着力点，规范学校常规管理，加强师德师风建设；狠抓教学工作，落实安全责任，建设平安、和谐校园，凝练学校特色文化；进一步彰显办学品位和特色，全面提升教育教学质量，促进学校持续健康发展。现将一学期来的工作开展情况总结汇报如下：

一、突出政治引领，持续加强党建工作

一学期来，学校党建工作以多样的形式、切实的举措突出政治引领，发挥了政治核心作用，促进了广大教师践行“有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好教师标准。

1、加强思想建设，突出政治引领。一学期来，学校深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为重要指引，全面落实全国教育大会精神，坚持聚焦立德树人根本任务，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，进一步深化了学校党建工作的规范开展，切实提高广大党员政治素养，服务学校高质量发展。

2、做好党员培训，学习制度化常态化。学校党总支积极响应上级文件精神，紧密结合实际和发展需要，突出工作主线，开展形式多样的党员培训活动。校党总支先后通过组织观看学习视频、专家讲座、专题党课等多种培训活动；严格落实“三会一课”制度化，继续深入推进“两学一做”学习教育常态化活动，充分利用“三会一课”、“主题党日+”活动，分别建立班子成员、党支部、党员问题清单、整改清单及对照检查材料，有谈心谈话记录，民主评议党员评议结果情况归档有序；依托“强国学习app”平台，把学习积分排名情况纳入绩效量化，充分激发调动了全体党员教师学习的热情和积极性，引导广大党员同志懂规矩、讲规范，明确党性标准，学习优秀先进。

3、浓厚党建氛围，增强党性文化教育。为深入开展党员干部学习教育，加强党员教师党性修养，提高党员教师的政治觉悟，激发党员队伍活力，我校于2019年5月19日组织在职党员去淮安周恩来纪念馆学习，5月23日组织全体离退休党员赴江苏徐州淮海战役纪念馆参观学习。让每位党员体验红色精神，缅怀革命先烈，重温入党誓词，争做一名合格共产党员。

4、庆祝七一，开展系列党建活动。一是党总支成员上专题专题党课，普通党员开展微党课活动；二是组织党员分批观看电影《邹碧华》；三是全体党员为七八月份入党的八名同志过集体政治生日；四是开展优秀党员评选活动；系列党建活动的开展增强了全体党员的身份认同感，强化了党性意识、看齐意识和争先创优的积极性。

5、完善考核制度，不断加强师德师风建设。校党总支深入开展“教师职业道德教育”主题活动，组织带领广大教师深入学习贯彻中央、省市县有关文件会议精神，规范办学行为；贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展“树师德，正师风”专项排查，签订《师德师风责任状》、《党员干部党风廉政责任书》，强化遵纪守法红线意识；设立公布举报电话，广泛接受师生、家长和社会监督；对体罚学生、有偿家教、商业广告进校园、私订等问题乱订教辅资料等问题进行集中整改。完善师德考核制度，切实发挥师德考核自评、他评、校评的积极作用，推动了师德师风建设的进一步落实和提升。

二、狠抓常规落实，追求教学质量再提升

本学期，学校依照“教学质量是学校的生命线” 的思路为指导，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。

1、夯实制度建设、狠抓常规管理落实。

抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。

一是继续实施教师业务检查制度，定期或不定期检查教师的业务，督导检查提前告知、结果及时公示通报、检查后问题及时落实，检查结果与教学人员绩效量化考核有机结合，真正做到公平、公正、透明，通过检查或抽查，有效地解决了业务中存在的各种问题，充分调动了教师落实教学常规的积极性。

二是落实校园巡课制度，加大巡课力度。在校长室的领导下成立查课督导小组，以级部、处室相关教干为成员，每天不定时巡视教室，重点规范课堂教学问题，通过学校工作微信群和qq群公布及时告知全体教师并快速做出处理；通过训课制度，提高了教师课堂教学规范的自觉性；有效地规范了教师的课堂教学行为和学生的课堂学习行为。

三是师徒结对，落实教师帮扶制度。由于学校大班额化解，教师严重缺乏，临时代课教师多、流动性强，教学经验不足，给学校教学带来压力，督导室和教务处采取各种措施排忧解难，安排优秀教师与新教师结对、帮扶,让一个有经验的老师代一个新教师，从备课到上课，从管理到辅导进行倡传帮带，加强对临时代课教师的督促与培养。通过师徒结对传帮带，绝大多数青年临时代课教师短时间内熟悉了教学业务，规范了教学行为，促进了青年教师的快速成长和学校的持续健康发展。

四是坚持集体备课和推门听课制度。本学期，针对我校化解大班额后师资严重短缺、临时代课教师大幅增多的实际情况，加强学科内联合备课、随机听课评价，教师相互学习，取长补短，共同探讨教学中实际问题的解决办法。听课活动中，教研组长、备课组长全程陪同，听课后组织座谈会，单独或集中与授课教师诚恳交流，分析课堂教学的成败得失，讨论改进提高的方法路径；以集体备课为突破，各教研组有计划、有目的地开设教学研究课、示范课和观摩课，有力地推动了课堂教学改革和课堂教学效益的提高。

五是做实教干包靠备课组制度，加强毕业班教学质量监控。为了提高九年级教学成绩，本学期继续实行了教干包靠备课组制度，加强九年级集体备课，教师相互学习，取长补短，共同探讨教学中实际问题的解决办法，经过九年级全体教干教师的共同努力，2019年中考我校又取得了较好的成绩。

2、深入推进“安静学习月”和“自主学习月”活动，力促管理教学质量再提升。在学校校长室的领导下，各职能科室的的大力支持配合下，三个年级六个级部携手并进，深入开展了“安静学习月”和“自主学习月”活动。为了推进安静学习月及自主学习月的顺利开展，各级部