各位同志，上午好，为了将“两学一做”教育深入持久的推行好、落实好，今天由我给大家上一堂党课，党课的题目是“推进“三会一课”落实，加强党员思想政治建设”。首先咱们掌握一个知识点，什么叫“三会一课”，三会一课是指：1、定期召开的支部党员大会2、支部委员会 3、党小组会
   “三会一课”制度是党基础支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理加强党员教育的重要制度。
    如何开展好“三会一课”，按照“三会一课”的要求做到三个保证：
    第一个就是强化功能的保证，提高“三会一课”的时效性
凡应当提交党员大会讨论、表决的事项必须提交党员大会讨论、表决，充分保证党员的民主权利；凡应当支委集体协调的事项，必须以支委会的形式研究决定，防止支部书记“一言堂”；凡应当在党小组内布置的工作必须召开党小组会进行部署，防止以行政会议代替党内工作；凡必须以党课形式对党员开展的政治教育必须以党课的形式进行，防止以一般学习代替党课教育。
    党课的教育是一个系统化、比较系统、比较全面，对理论进行深入浅出的一个解读，所以说在这大家要区分党课与一般的学习有什么区别，这里要有一个认识。这要求上党课的人一般要做好上党课的一些基础的准备，资料的收集，以及准备好上党课的一些课件。
    第二个保证就是要强化内容和形式的保证，提高“三会一课”的针对性
    要结合本支部工作实际统筹安排，确保规定的内容的全面性；确保内容的政治性；确保内容的实效性和广泛性；要做好支部年度工作规划，保证全年活动时间和内容有机衔接；根据形势的变化鱼党员需求及时创新，防止形式的单一、僵化.
    要保证把这项工作开展好，咱们既要有内容上的充实，还要有一个形式上的保证。咱们要把内容和形式要做一个有机的统一，不能说是把它人为的进行一些割裂，包括一些前期工作的铺垫、影像资料的教育和宣传。
    第三个保证就是强化制度保证，提高“三会一课”的规范性。
    各基层党支部通过制度的执行，确保“三会一课”情况接受职工群众监督和上级党委监督，通过职工群众的力量推进制度的落实；要建立健全相应的监督考核机制，强化过程考核和效果考核，并对那些在其位不谋其政、工作既无激情又无实绩、党员普遍不满意的支部要及时进行调整。
    在这里就对咱们支部书记的履职，应对你的履职情况要进行监督考核，并且对不称职的要及时进行调换、调整。“三会一课”虽然是我们坚持持之以恒并且持之有效的一项开展多年的活动，但是“三会一课”的在实际操作运行过程中，还是存在一些这样那样的问题，最主要集中反应在落实上还存在“六虚”：
    一虚：一些党支部事实上未按要求次数开展活动，往往闲时活动，忙时不动，或者上级党组织有布置就活动，没有布置就不活动。
   在这个情况里，因为各个项目情况不尽相同，所以说这个次数、活动开展情况应该是因地制宜
    二虚：“三会一课”组织活动没有正常开展，却善于“用水救火”应付检查，即有关检查来了，就立即弄虚作假在台账上做文章，做假记录。
    这个“三会一课”要坚持咱们就玩真的，不能玩虚的。
    三虚：即使多少搞了一些“三会一课”活动，但总是学学文件等，很少有新的“招法”，或者把“三会一课”变成“总结布置工作式”、“被动组织学习式”、“照本宣科讲课式”，形式呆板，效果很不好。
   四虚：民主生活会上说工作多，谈思想少；说成绩多、谈问题少；说自己多、批评别人少。出现了你好、我好、大家好这样一种不正常的“平和”景象。
    没有制度的保证，没有相互的监督，没有相互的提醒，任何工作咱们都推动不起来
    五虚：民主渠道不畅，少数党支部书记在会上搞“一言堂”，会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺乏思想交流与沟通。
    六虚：党课教育缺乏针对性、计划性、系统性，感染力不强，对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。
我们通过六个步骤，推进“三会一课”的具体落地和落实
    第一步落实好“三会一课”制度有一个好党支部书记
    党支部书记是基层党组织的“头”，党支部书记具有强烈的责任心和坚定的党性，且精通党务工作业务，善于发扬民主，善于创新工作，他们就会自觉主动地牵好“头”，真正把加强党支部建设和“三会一课”当做“一回事”，进而用心地开展好各项活动，使党组织“活”起来，坚强起来，否则真干的少，空谈的多。
    火车跑的快，全靠车头带，任何工作的推进没有一个好的带头人，他的推动必定是乏力的，他的效果也是明显的不尽如意的，所以说我们在找到问题的所在，就必须是要有针对性的采取一些相对应的一些措施来应对。
    第二步就是要落实好“三会一课”制度，从支书到党员都要提高对“三会一课”重要性的认知
    通过“三会一课”定期组织党员讨论支部工作，才有利于把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议与监督结合起来，才有利于发扬党内民主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点和错误，从而使党组织和党员更好的接受批评和监督
    第三步就是要落实好“三会一课”制度，要注重质量，不能图形式，不能走过场
    一是书记要重视，对每一项活动必须进行严密组织；二是党员要到位，党的活动应参加党员原则上不得缺席，特殊情况因事先请假，但参加党员不得少于应到数的2/3；三是内容要创新和实在，结合发展形势的变化和实际工作的需要，精心准备，力求打破“三会一课”只是单一的学习政治理论的局面。要善于结合工作、生产、生活实际，学习一些具有指导作用的理论，立足于解决一两个实际问题，使学习成为搞好各项工作的推进器。
    第四步是要落实好“三会一课制度，要善于创新活动形式
    一是积极改善“一人说、大家听”的单一学习形式，积极采取让党员轮流讲，或边学边讨论，或以考代学、以问代学等形式，以激发党员参与学习的兴趣，增强学习效果；二是积极改善单一的会议形式，可以定期到会议室开会，也可以把会议开到施工现场；三是坚持把落实“三会一课”制度与各项重大节日纪念活动结合起来，在组织内积极广泛开展一些富有教育意义的活动。
    第五步是要落实好“三会一课制度，要有措施确保实效
    一方面要把“三会一课”制度与各项目的考核结合起来，通过认真开展批评和自我批评、公开处理等多种措施，加大对不合格党员处置力度，以严肃的态度、严明的纪律、严格的督查，确保“三会一课”制度取得实实在在的效果；另一方面要强化党组织对下级党支部“三会一课”的联系指导和督促检查，及时上报检查会议记录、影像资料等，以确保“三会一课”制度扎实有效的坚持下来。
    第六步是要落实好“三会一课制度，其实质就是基层党组织以“三会一课”为载体，加强党员队伍教育管理，其重点就是制度化
   经常化开展“三会一课”组织活动，其关键是不断增强党员党性，激发党员的光荣感、归属感、责任感和使命感，其目标是使党员队伍在工作、生活中都能更加自觉地发挥先锋模范作用，使党组织的凝聚力、创造力不断得到增强。
  开三会一课也好，通过平时的学习教育也好，最主要就是把这种形式怎么样和我们加强党员思想政治建设有机的进行结合。

1、政治教育与业务培训相结合
这包含坚持利用固定时间集中学习、进行全方位的思想、政治教育、开展形式多样的专题业务培训等
2、身教与言教相结合
言传身教并举，身教重于言教、领导干部一助一帮扶活动
3、深化思想教育与实施良好形象工程相结合
为全体党员干部购买学习书籍、开展争先创优活动、纳入目标管理考核
4、典型示范与后进转化相结合
开展学习先进模范、评选选优表彰活动、评选选优表彰活动
5、解决思想问题与解决实际问题相结合
关爱职工、关心困难职工，献爱心
6、开展思想政治教育与制度建设相结合
健全制度：实行一岗双责，签订党风廉政建设责任书
绩效挂钩：把责任制和责任追究制度的落实纳入考核，将考核结果与个人工作收入、实绩挂钩
职能明确：做到责任到人，实行管人、管事相统一，使之既有压力，又有动力
7、思想政治工作与党建工作相结合
始终把党建工作作为重点，坚持做到常抓不懈
在加强教育的同时，落实党建制度，不断提高党员素质，发挥党组织的战斗堡垒作用 
今后还要采取的措施1、加强队伍建设、充实思想、增强业务培训 2、提高党员干部素质3、领导要重视人才、培养人才
同志们，推进三会一课落实，加强党员思想政治建设，作为修身之本、为政之道、成事之要，融入党性修养的全过程，贯穿于工作各方面，内化于心、外化于形，做让党放心，让职工群众满意的好干部。我的党课到此结束，有不到之处请批评指正