高校教育管理干部中青班培训体会

    **年2月21日至5月21日，按照学校党委安排，我参加了为期3个月的第61期教育部中南高校教育管理干部培训班的学习。学习期间，我有幸聆听专家精彩讲授，到兄弟高校走访学习，与广大学员深入交流，尤其是能够有机会静下心来读一些书，思考一些问题，感觉收获颇丰。切身感受到培训中心是“理论的课堂，知识的海洋，修身的场所，交友的桥梁。”现梳理总结如下：

第61期中南教育培训班这次培训班共有93名来自四个省的高校学员（广东、广西、武汉和河南）。其中29名女生，64名男生。学员年龄很年轻化，70后达60%。学员从事的岗位涵盖了党务、教学、科研、学工、后勤管等多个部门。

一、加强学习，严格纪律

在中心学习的三个月中，我能很好的遵照中心的纪律规定，严格要求自己，按照“坚定的政治方向，勤奋的学习精神，朴实的生活作风，严格的组织纪律”的素质要求，实现了培训期间“三个转变”，即从领导干部到学员的角色转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，从家庭生活到集体生活的方式转变；在学习上，做到了理论与实际结合、听讲与自学结合、学习与研究结合、学习与调查结合、学习与应用结合。能够按照培训班的规章制度模范规范自己的言行，做到个人服从集体，注重协调配合，能够严格遵守各项纪律，按时出勤、不迟到不早退，认真听课、做好课堂笔记，与此同时还积极参与课外的自学和研讨交流活动确保高质量完成学习培训任务。

做为学员的我，时课余间相应的多了许多，利用这些闲暇的时间阅读了几本原著。如：美国原总统吉米·卡特的《我们濒临的价值观—美国道德危机》、陈谦的《南飞燕》、冯仑的《伟大是熬出来的》等；并在两会期间认真学习了两会的相关文件。

二、聆听大师心声，提高自身素质

培训班任课教师水平高，有不少是国内外知名学者，教师授课内容新、理论深、信息广、方法活，治学严谨、诲人不倦，使我领略了大师风采。培训班学习有专题讲授、自学研讨、实地考察、论文写作、学员讲坛、管理故事赏析等多种形式，切实做到了理论与实践紧密结合。三个月的讲授学习包括《高等教育学》、《高等教育管理学》两门主课以及33个专题，内容涉及了科学发展、国际政治理论、金融危机等时政专题；廉政建设、干部作风等思想教育；人文素养、论文写作等人文教育内容;高校管理、高等教育等高教理论以及校园文化、人事管理等高校实践，华师、华科等高校经验介绍，美国高等教育等国外教育比较。教学内容既有理论的前沿性，又有现实的针对性。

尤其是2门主课的董泽芳和陈彬两位教授风采更是令我难忘。如董教授他总是这