2019年县教育体育局工作要点
 

 2019年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。做好今年教育体育工作意义重大。    

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面贯彻党的十九大精神，认真落实全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，深度落实省、市、县“三深化 三提升”活动的会议精神，聚焦我县教体发展的紧迫性问题和人民群众关心的问题，着力深化改革、优化结构、补齐短板，落实高质量发展要求，加快形成充满活力、富有效率、更加开放的教育体制机制，让人民群众享有更加公平、更有质量的教育，拥有更加强健的体魄，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，适应新常态、展现新作为、实现新突破，为全面建成小康社会提供强有力的人才保障和智力支撑。

确定2019年为“全县教育标准化学校建设年”。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中华人民共和国义务教育法》为依据，以“六化”为手段(教育资源配置的均衡化、教育装备使用效率的最大化、教育信息建设的网络化、学校内部管理的规范化、学校育人环境的优化、基础教育课程改革的深化)，按照“全面推进，重点突破，分类指导，巩固提高”的方针，提高学前教育、义务教育、高中阶段教育普及率，缩小学校(园)之间的办学条件和管理水平差距，丰富各级各类学校(园)的底蕴和内涵，努力形成鲜明的学校(园)办学特色，全面推动我县教体工作持续健康均衡发展。

二、主要目标

（一）办学条件更优。教育投入严格按国家、省定标准落实，投资1091.82万元完成新华小学、第二初中等10个学校操场、校园硬化、电力改造及排水管网工程；加大投资购置图书、教学仪器设施;积极筹措资金完善校园网建设。

（二）教育质量更高。学前三年幼儿入园率达到93.4%以上；小学适龄儿童入学率、年巩固率继续保持100%；三类残疾儿童入学率稳定在93%以上；初中学龄人口年巩固率稳定在97%以上；高中阶段毛入学率达到90.65％以上，职普招生比例符合要求；进一步提高职业学校毕业生就业率和就业质量；高考一本二本上线人数、上线率继续保持增长。

（三）教育管理更强。全面推进依法行政和依法治校；全面加强教育教学改革；全面推进创建文明、平安校园工程，确保师生安全；加强校园文化建设，凸显鲜明的学校办学理念；进一步完善科学的基础教育质量监测与评估机制，实现对学区、校教育教学质量的科学评价；全面实施“一细五领”实施方案，全力提升学校管理内涵创新发展；全面实施《xx县“十三五”德育规划》，创新德育方式，拓宽德育途径，提升德育实效性。

（四）教育改革更新。继续深化推广合作办学，形成做大优质教育资源、提升薄弱学校的“xx模式”；全面深入推进新课程改革，初步形成“xx经验”；积极探索教育人事管理体制改革，形成xx教体人事管理工作的“xx特色”。

（五）服务水平更好。不断创新服务手段，扩展服务职能，强化服务意识，提高服务质量，努力为学校和家长创设良好的服务平台。

三、重点工作及保障措施

（一）突出引领，全面加强党的建设

1．深入学习贯彻党的十九大精神。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑。在全体干部师生中深入开展学习贯彻党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育工作。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“牢记时代使命，书写人生华章”为主题的党、团日活动。

2．抓好基层党建工作。落实《支部工作条例》学习制度常态化。规范党内组织生活，认真落实“三会一课”、“双述双评”、谈心谈话、民主评议党员和领导干部双重组织生活会制度。健全党内激励、关怀、帮扶机制。落实意识形态工作责任制，保障正确的办学方向。

3．抓实从严治党责任。落实“两个责任”，强化“党政同责”和“一岗双责”。贯彻落实中央八项规定实施细则精神，纠治“四风”问题和教育行风问题。持续开展违规征订教辅材料问题专项整治行动，抓好校外培训机构治理，推进党风廉政建设和反腐败工作。进一步推进“廉洁文化进校园”活动。

（二） 立德树人，提高人才培养质量

 4．推进学校德育工作。落实《中小学德育工作指南》，深化社会主义核心价值观教育，推动中华文化浸润校园；加强德育队伍和德育课程建设，表彰德育先进典型；建设以社会主义核心价值观为引领、各学段有机衔接的一体化德育体系，构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络，推动形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人新格局；继承革命传统、传承红色基因，深化“中国梦”主题宣传教育，积极开展“四热爱”歌曲校园传唱活动；充分发挥课堂教学主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程教学目标当中，融入渗透到教育教学全过程；加强心理健康教育，健全学生人格；开展好“明星学校、名师、校园明星”评选活动；组织开展“寻找最美孝心少年”、“少年传承中华传统美德”、争做“三好少年”标兵活动评选和班主任素质大赛；进一步加强和改进家长学校工作；建设县级文明校园15个，市级文明校园4个，国家级文明校园2个。全面落实立德树人根本任务。　

5．增强学生创新能力。开展科技创新系列活动；抓好综合实践课程开设，发挥示范性综合实践基地的作用，遴选认定8所校外活动场所；开展职业生涯规划教育。

6．加强学校美育工作。加强学校美育教学，开齐开足美育教学课程，教会学生1-2项艺术技能，提高学生审美能力；增强美育育人功能，构建各学科相互渗透融合的美育课程体系，开发具有xx本土特色的艺术课程；各校积极创建学生艺术社团，引领学校举办各类艺术大赛；办好全县中小学艺术节，打造一批中小学艺术教育特色学校。

7．促进学生身心健康。深化体育教学改革，开足开好体育课，大力开展课余体育锻炼，切实保证学生每天1小时校园体育活动，落实体艺“2+1”项目，开展体质健康监测工作，组织体育中考；组织好各级各类比赛，参加各级各类体育比赛和阳光体育展示活动；完成全民运动会分会场其他赛事；提高心理健康教育水平，开发、引进、推广心理健康教育课程，创建心理健康教育特色学校；落实校园食品饮用水安全等制度，抓好健康教育和卫生防病工作。

 8．加强劳动和实践育人。构建学科教学和校园文化相融合、家庭和社会相衔接的劳动与实践育人机制；加强劳动教育，开好中小学综合实践课程，推动建设一批校外劳动和实践教育基地，组织学生参加劳动锻炼，广泛开展考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动，合理布置劳动作业，引导学生参加力所能及的家务劳动，培养学生劳动观念、劳动意识和劳动技能，形成尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳的精神；将创新意识、创新思维、创新能力教育贯穿于人才培养全过程，培养造就适应和引领创新发展的各类人才；充分发挥国防教育和学生军事训练的综合育人功能，丰富学校国家安全和国防教育内容，创新军事训练模式，提升学生国防意识，创建一批国防教育示范学校、特色学校。

9．推进中华优秀传统文化教育。将中华优秀传统文化教育贯穿人才培养全过程。以弘扬爱国主义和民族精神为核心，根据学生身心发展规律和认知特点，科学设计各学段教育内容，注重教育内容之间的有机街接。充分利用各学科中蕴含的中华优秀传统文化教育资源，持续进行中华优秀传统文化教育，教育引导学生提升文化素养，厚植文化底蕴，锻造人格品质，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。深入挖掘我县优秀传统文化中的时代价值，继续开展杂技文化进校园系列工程，鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与学校教育教学，做大做强职业教育，组织民间