近年来，***结合教育信息化实际，坚持“深度融合、应用驱动、机制创新”的原则，按照“整体推进为基础、深度融合为核心、创新应用为重点、示范引领为抓手”的工作思路，深化“三通”建设，突出应用驱动，注重示范带动，深入推进教育信息化“四大工程”建设，促进信息技术与教育教学深度融合，大力推动全区教育信息化走向规范化、常态化。

一、注重基础建设，不断提升资源服务水平

（一）统筹经费投入，装备全面升级。利用“全面改薄”项目的实施，积极开展教育信息化装备工作。积极争取教育信息化建设经费，提高教育装备水平。总投资4749万元，装备多媒体班班通设备961套，计算机2790台, 录播教室10间，阅卷系统设备5套，学情分析平台1套，各学校计算机网络教室等专用教室的硬件建设达到基本配备要求。

（二）实施“四大工程”，优化资源配置。针对全区学校网络带宽低、网速慢、费用高、边远小学校未接通等现状，实施宽带网络提速工程，按照“全面布点、班均4兆”的标准，与电信、移动和联通三家网络运营商签订协议，服务资费实行城乡学校捆绑，由区上按学校规模和服务范围分配，规模小的学校实行零费用使用。利用教学终端覆盖工程，全区中小学实现多媒体设备“班班通”、计算机教室全覆盖，实现了“优质资源班班通”的目标。2016年，通过实施教学资源建设工程，装备了高标准录播教室10间，搭建了全区基础教育资源公共服务平台，实现优质教育资源的普及共享。大力实施融合创新应用工程，推进“网络学习空间人人通”，空间开通率达到100%，不断提升教师应用信息技术的能力，信息化教学已成为课堂教学的常态行为。

二、注重管理规范，不断提升信息化服务能力

（一）成立领导机构，明确工作职责。区上成立了教育信息化整体应用工作领导小组，共同规划和研究制定全区教育信息化整体应用的管理制度，制定了《定西市***教育信息化应用工作整体推进方案》等指导性文件。各学校也成立了学校教育信息化工作领导小组，学校校长是教育信息化工作的第一责任人，总体负责“建、配、管、用”工作，分管副校长（教导主任）是管理应用工作的直接责任人，具体负责教育信息化日常管理应用工作。

（二）及时加强维护，确保正常运转。各学校配备了电教专干，按照设备“软件故障不过天，硬件故障不跨周”的要求，确保各类设备正常运转。同时，各学区及时了解、指导和维护所属学校的设备，并不定期地培训管理员，做到小问题自己修，大问题及时联系专业人员维修。