县委党校2018年工作总结及2019年工作计划

2018年，县委党校、县社会服务培训中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的十九大和全国全省全市党校工作会议精神，坚持党校姓党根本原则，突出主业主课地位，充分发挥干部教育培训的主渠道主阵地作用，持续推进“培训管理规范化、教学科研实践化、校园环境优美化、后勤服务人文化”进程，大规模开展党员干部和社会人才教育培训，为全县经济社会健康持续发展提供思想政治保证、人才保障和智力支持。

一、突出政治建设，提高政治站位，党建工作全面加强

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实新时代党的建设总要求，推动机关党建规范化，切实提高党建工作新水平。

1.强化政治学习，打牢思想基础。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为重要的政治任务，深化“读好书、学理论、强基础、提素质”读书活动，以党委理论学习中心组集中学习、教职工例会、“固定党日”活动为载体，组织领导干部、教职员工认真学习党的十九大报告、《习近平谈治国理政（第二卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等内容，在学原著、读原文、悟原理上下工夫，切实提升政治素养。进一步加强意识形态工作，落实《中共甘州县委党校教师十不准》，引导全体教职工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，不断提高政治站位，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，教育引导全体教职工把思想统一到中国特色社会主义伟大事业上来，统一到党校姓党根本原则上来。

2.强化组织建设，提升党建水平。致力于贯彻落实全面从严治党要求，全面提升党建工作规范化建设水平，以“机关党建工作规范化建设年”为载体，牢固树立“围绕培训抓党建，抓好党建促培训”的观念，以党建工作引领培训事业健康发展。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步规范基层党组织工作,严格党内政治生活，坚持和完善“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员等制度，高质量开展“固定党日”活动，全面提升党员政治素养和理论水平。创新党建工作方式，丰富党建活动内容，投资10万余元，建成90平米党建活动阵地，与县委组织部、老干局、编办联合开展“弘扬红西路军精神，争做新时代好干部”党性教育实践活动，加强党员教育管理，切实增强党组织的战斗力和凝聚力，引导党员干部在教育培训工作中建功立业。

3.强化作风建设，凝聚工作合力。认真贯彻中央、省市县委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，巩固“三纠三促”专项行动和“治顽疾、转作风、强服务、树形象”作风专项整治成果，扎实开展“转变作风改善发展环境”建设年活动，以优良的作风确保培训工作取得新成效。认真落实全面从严治党主体责任，把思想政治建设抓在日常、严在经常，不断提高党员干部廉洁意识和拒腐防变能力，确保党风廉政建设取得实效。落实县委关于“脱贫攻坚”工作要求，加强与帮扶村户的联系，充分发挥理论政策宣讲优势，协助联系乡镇、村社开展“道德讲堂”活动，深入开展政策宣讲、技术培训，为贫困村、户脱贫致富、提升发展能力提供有效服务。

二、突出主业主课，创新办学理念，工作思路不断优化

致力于充分发挥“三个阵地、一个熔炉”的重要作用，坚持用党校姓党统领党校各项工作，把准党校办学的正确方向，用科学的理念、严谨的态度规范办学行为。

1.坚持党校姓党，明确工作方向。充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义，坚持党校姓党根本原则，明确党校工作在全面从严治党中的重要职责和重大使命，切实履行党校工作职能，把党校姓党贯穿到教学、科研、办学活动始终，突出党的理论教育和党性教育主业主课，加强马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想和党章党规党纪、党史国史、革命传统教育，全面提高党员干部的思想政治素质、知识素养、实践能力、道德品行和精神境界。

2.从严治校治教，加强“三风”建设。以争创全省一流县县党校为目标，坚持把忠诚于党，忠诚于党的教育事业放在首位，培育“忠诚、敬业、务实、奉献”的校风，以实事求是为基本遵循，培育“严谨求真、博学笃行、教学相长、崇德尚文”的教风，以武装头脑、提升素质作为基本目的，培育“理论武装、联系实际、勤学深思、学以致用”的学风。坚持把“三风”建设贯穿于教育培训的各个方面，适应新形势、新任务、新要求，持续推进培训管理规范化、教学科研实践化、校园环境优美化、后勤服务人文化进程。

3.优化工作思路，完善工作格局。突出党校的主体主导地位，根据基层党员干部和社会人才日益增长的培训需求，着力构建更加开放的教育培训工作格局。发挥资源整合优势，积极构建党员干部培训、专业人员培训、社会人才培训“三位一体”的发展格局，自主培训、联合培训、社会培训“三位一体”的办学格局，政策理论培训、业务技能培训、知识更新培训“三位一体”的培训格局，理论武装、党性锻炼、能力提升“三位一体”的教学格局，理论政策研究、现实问题探讨、专题调查研究“三位一体”的科研格局，为多层次、广渠道、全覆盖、高质量地开展培训工作夯实基础。

三、突出服务大局，发挥工作职能，培训质量稳步提高

坚持高标准办学，积极探索和运用党校教育规律、干部成长规律，进一步完善班次设置，规范培训管理，着力提高教育培训工作水平，全面完成各项培训工作任务。

1.把握培训需求，完善班次设置。坚持分级分类的原则，突出学员主体地位，强化培训需求导向，牢固树立按需培训理念，深入基层广泛开展培训调研,把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，科学设置培训班次，按干部类别开展分类分级培训，突出干部贯彻和落实党和国家重大决策部署的集中轮训、党的基本理论和党性教育的专题培训、新录聘人员的初任培训、晋升领导职务的任职培训，在职期间的岗位培训和从事专项工作的专门业务培训，更好地为科学发展服务、为干部成长服务。进一步完善村级干部、入党积极分子、预备党员、基层党组织负责人培训、科级干部调训、党政机关及事业单位干部轮训“六大类型”的主体班次和专业技术人员、企业管理人员、社会服务人员、农村实用人才“四大类型”的社会人才培训班次为主的班次结构。

2.规范培训管理，提高培训质量。坚持责任小组工作制度和培训任务分解制度，推行项目制管理，根据年度培训目标任务，结合工作实际，调整工作责任小组，落实《培训工作责任小组考核管理办法》，加大对工作责任小组的指导管理和督促考核力度，形成领导班子统筹安排、分管领导牵头负责、责任科室协调配合、责任小组具体落实、教职员工各尽其责的工作机制。加强培训管理，严格落实培训工作流程，认真做好班次联络、方案制定、教学安排、开班准备、组织报到、资料发放、教学管理、电教服务、后勤保障、学员管理、质量评价、培训考核、资料归档、成绩反馈等环节的衔接落实工作，形成各项工作统筹协调、分工协作、各负其责、有序推进的良好局面。

3.健全考核机制，增强培训实效。加强培训纪律约束，积极构建科学的学习考核体系和教学效果评估体系，不断提高教育培训质量。坚持教学质量评价制度，主体培训班次从课程设置、培训管理、教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等六个方面征求学员对教育培训工作的意见和建议；健全完善教育培训质量评估机制，修订教学质量评估办法和指标体系，定期开展教学质量评估工作，将评估结果作为教学人员承担授课任务、深化教学改革的重要依据和改进教学工作、提高教学水平的有益参考。加强学员教育管理工作，坚持干部培训学分制管理和培训效果反馈制度，对培训学员实行学习表现、学习效果和理论测试“三百分”考核，全面考核学员的学习态度和表现、掌握运用理论和知识、党性修养和作风养成等情况，形成班级考核、培训机构认定、组织人社部门备案的三级考核机制，及时向参训学员单位反馈培训情况和考核成绩，进一步激发干部学习内生动力，不断增强培训实效。

4.明确工作目标，落实培训任务。紧紧围绕全县经济社会发展改革大局统筹谋划推进党员干部和社会人才教育培训工作， 2018年共举办培训班次47期，培训7116人。党员干部培训班次32期，培训5587人，社会人才培训班次15期，培训1529人。超额完成了县委县政府下达的举办党员干部和社会人才教育培训班次40期，培训6231人次的目标任务。落实新型职业农民培育工程工作要求，大力开展新型职业农民培训，全年共举办新型职业农民培训班5期，培训290人。其中，举办生产经营型培训班3期