党风引领校风  师德铸就师魂

——记通化市外国语学校开展师德建设长效机制工作

为进一步加强我校的师德建设，全面提升教职工的职业道德水平，根据《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》（教师函[2018]6号）和《吉林省教育厅转发<教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知>》（吉教师[2018]15号）相关要求，我校严格按照通化市教育局下发的相关文件执行，狠抓落实。

一、指导思想

我校全体教师在师德的建设工作中自觉坚持学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，严格依法执教，全面贯彻教育方针，打造师德最棒的学校，教师在日常工作中尊重学生，关心爱护学生，平等公平的对待学生。学校能够做到为教师学生不断改善工作、学习和生活条件，为教师教书育人、专业成长创造良好的校园环境。

二、领导高度重视

我校对师德建设工作高度重视，把抓好师德创建活动作为践行党的十九大精神，坚持教育为人民服务，推进依法执教，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，实施领导包保，互相监督原则。中层以上领导负责包保各学科和各组室，领导和教师互相监督，领导监督老师，老师监督领导。

全体领导包保学科，全校领导和教师互相监督。

具体分工如下：

王  煜—全面负责（侧重理科）；

李秋梅—全面负责（侧重文科）

耿小虎—英语学科（教务处）；

刘文峰—语文学科（政教处）；

孙青春—数学学科（总务处）；

王德梅—理化生学科；王 燕、王 霞——政史地学科；

肖 锋、曾庆峰——体音美学科；

李红霞、王  凯、白云涛——协助王德梅主席抓理化生组和政史地组；

张艳春、刘航飞——协助孙青春校长抓数学组；

马广平、王伟红——协助刘文峰校长抓语文组；

张运江、刘仁慧——协助耿小虎校长抓英语组。

三、制度保障

1．增强教育法制观念，建立健全学校管理规章制度。学校制定实施了比较详细的《教师工作考核细则》，分别从德、能、勤、绩四大方面，加强对教师的思想行为及规范执行情况的管理与检查。同时先后实行教师家访登记制度、听课登记制度、考勤制度、教案作业检查制度等一系列制