日前，在北京十一学校的毕业典礼上，校长李希贵向640位毕业生和他们家长进行了题为《高中毕业，我们需要问自己的10个问题》的讲话。

这份讲话，其实经过5个版本的不断修改打磨。此前，李希贵校长翻阅大量书籍，并且不断地将自己代换为一位即将离开母校、展开人生新征程的毕业生身份，去思考他们最关心什么、最需要什么、最应该规划什么。

那么，今年毕业典礼，李希贵校长到底说了啥？

今天早上拍毕业合影的场面让我非常欣慰，同学们在听到摄影老师的一声招呼后，就全部整整齐齐地站好，而没有任何老师的“插手”，我想这就是每位同学都有了自我管理能力。以前行政班时代的集体合影很简单，但今天合影的情形非常复杂，各种合影方式、各种大小组织都出现了，6年或者3年中，同学们在不同的教学班、社团里扮演着各不相同的角色，寻找各不相同的位置，并在其中贡献着自己的力量，这就是社会化，这就是团队，这就是归属感。

每年的毕业典礼也是我的谢师会，我要感谢我们的老师，是大家把一个个懵懵懂懂的15岁少男少女培育成今天风华正茂的成熟的青年。我要向你们三鞠躬表示感谢。

在毕业季前夕的一段时间里，我一直在换位思考，把自己当成你们，我在想，你们这个时候到底需要什么，我想在这个重要转折期我们都需要自我定位、自我追问，这就是今天我的题目，我们需要问自己的10个问题，与大家一起思考。

第一个问题，2035年我在哪里，我在做什么？

去年召开的党的十九大，为我们每个人都描绘了祖国未来蓝图。在国家战略规划中，2035年是基本实现现代化的重要时间节点。这是一个如火如荼的时代，也正是我们工作的第一个十年，如何把我们自己与伟大的民族和伟大的时代连在一起，这是必须第一个追问的问题。

这个问题还可以有变式，就是35岁的时候我在哪里，我在做什么？有人把人生的职业期分成三段，第一个十年，是一个爬坡的时期；第二个20年，是走向一定高度的巡航期，最后一个十年，是我们为晚年生活做好新准备的时期，这40年的职业期要有一个清晰的规划，而2035年的时候正好大家工作了10年。

第二个问题，我的职业理想真的是我的最爱吗？哪些学科的学习让我感到兴奋？这两者是关联的吗？

有一个社会学家给出了幸福的定义，幸福就是做自己喜欢的事儿，顺便养活了自己。能不能找到自己喜欢的东西，就需要定力；不盲目跟风，不是去看当前是否热门的专业，而是认真审视自己的内心，找到为之奋斗一生的事业。

有人曾经问一位科学界的泰斗，“您的事业和家庭都如此美满，请问您是如何配比的？”这位科学家回答，“我用100%的时间工作，我用100%的时间生活”。

我想，找到自己的内心所爱，就完全将工作和生活合二为一，在生活中找到工作的乐趣，在工作中发现生活的色彩。很多时候，如果我们价值观出问题的话，那么我们的人生就会出问题。

搞艺术、搞创作，办企业、做金融，无论干什么，都应该是以帮助别人、服务社会为第一目标，希望大家，永远不要以挣钱为第一目标。

第三个问题，哪些不良习惯影响了我的成功？我是否开始培养改变这些习惯的习惯？

习惯要靠习惯来征服，除掉杂草的最佳方式是种上庄稼。

有些同学说，我喜欢拖延，多少年都改不掉，那就必须找到管理时间的新习惯。在成功学界比较通行的方法是，每天写下明天最重要的六件事，并从最重要的开始进行排序，从第一件事开始干起。这个方法我用了十几年的时间，才养成了习惯。

第四个问题，我有没有为挫败做准备？

有人说，一个人一生的失败总量大体相当，每个人都不可能不失败，有些在中小学期间失败多一点，就成了人生的财富，到了社会上就有了可资借鉴的财富，减少失败；有些人在学校期间，家长老师管得过细，看上去没什么失败，但可能到社会上就会受到挫折。但不管哪一种情况，我们都需要为挫败做好准备。

我认识一个亚运会柔道冠军，当我向他请教柔道秘诀时，他说，我们第一课学的是当对手把你打倒的时候，你自己如何不能受伤。

很多时候，我们往往习惯于成功之后，如何领奖、如何捧着鲜花面对摄像机镜头微笑，但在失败的时候却没有规则，没有妥善处理的必要流程和方法。

面对挫败的时候如何排遣，有些人会选择倾诉