西乡镇一初中职业教育经验交流　　

                          2017.5.4　　

尊敬的各位领导、各位同仁：　　

大家上午好！　　

俗话说“直木造梁，弯木造犁”，让每个学生都能取得各得其所的发展，使每个学生的人生都尽善尽美，这是我们办学的愿景。近几年来，我校一直秉承“办适合学生的教育，让每个学生都出彩”的办学思路，在各级领导的精心指导下，坚持普高职高双轮驱动、七八九三级联动，取得了教育教学、职教招生工作双丰收。有道是“一花独放不是春，百花齐放春满园”，下面我就我们学校在职教招生工作的一点粗浅做法向大家作以汇报，不当之处请多多指正：　　

我们的具体做法是：树立一个目标、健全一个组织，做好二次分流，实施三级联动，即“1123”工程。　　

树立一个目标　　

“办适合学生发展的教育，让每个学生都有出彩的人生”。　　

健全一个组织　　

成立职普分流工作领导小组，成员包括：校长—教学校长--年级主任--班主任。职责是：研究部署职普分流工作，及时研究解决中职招生工作中存在的困难和问题。 根据毕业生实际，将职教任务进一步分解落实到班，责任落实到人，严格落实奖惩机制，确保完成中招目标。　　

为有效落实中招分流任务，我校以每届毕业生升学率达到90%为目标，加强组织领导，统筹安排普高、职高招生，合理调配生源。对没有达到普高录取线的学生，在严格控制外流的前提下，尽力做到少流失、不流失，在家门口上职高。为了更好的征得学生和家长的认可，争取更多学生合理分流，学校适时召开中职招生工作会议，专题研究部署中职招生工作，及时研究解决中职招生工作中存在的困难和问题。 根据毕业生实际，将职教任务进一步分解落实到班，责任落实到人，严格落实奖惩机制，确保完成中招目标。　　

做好二次分流　　

九年级二次模拟考试之后是一次很好的分流机会，是完成职业保送任务的关键期、黄金期。对于学生而言，成绩的好坏基本定型，学校结合学生的自身特点因人而异进行职普分流已是大势所趋。　　

我们的具体做法是，在分流前学校首先召开动员会，对学生进行理性引导，宣传职业教育的重要性，并通过对当前就业形势的分析，身边众多职高学生成功个案的介绍，使学生对职业教育有一个正确的认识。　　

其次，学校通过召开中职招生学生专题会、悬挂条幅标语、播放职业学校宣传短片等手段，让学生从不同渠道，多角度、全方位了解我市职业学校的发展前景、就业前景及选择我市职业学校的优势。　　

第三邀请职教中心、雕塑中专等学校来我校设立了招生咨询处，及时公布招生计划和招生信息，现场答复学生和家长的咨询，帮助报