在中学讲课稿　　

各位老师，同学们：　　

很高兴今天到***中学，与大家一起交流，和这么多英姿勃发、富有活力的同学们在一起，仿佛又回到了学生时代，与大家交流，也是和***的明天握手。这次来主要有两个目的，一是贯彻落实习近平总书记关于加强学校思想政治建设的要求，推动习总书记讲话精神进学校、进课堂、进头脑，强化意识形态工作，守好思想政治教育主阵地。二是高考临近，给大家鼓鼓劲、打打气。如果今晚的讲课，能激起大家心中的一点波澜，让大家在整个高中生涯的最后100多天冲刺中，在今后人生的路途上有帮助，那我们今晚的交流就非常美好而有价值的。　　

在开始交流之前，我先做个小调查，哪位同学知道“三好学生”是哪三好的请举手？（三好学生是指德、智、体三个方面都得到发展），那么再问同学们，知道“三好学生”由来的请举手，（看来知道的同学不多）。实际上，“三好”始终寄托着党和国家对青年学生的希望和要求，早在建国初期，毛泽东同志接见中国新民主主义青年团时，就提出了“三好”的新目标，他讲到：“我给青年们讲几句话：一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。”1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议上再次指出，青年学生“除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”所以，希望每一位同学都要珍惜韶华、奋发有为，不负国家期望，争当“三好学生”，用朝气和信念书写属于你们的青春之歌！今天与大家的交流，我讲三方面。　　

一、年轻就要有梦想，要从小立志、敢于立大志　　

“志不立，天下无可成之事”。没有一个政党的执政成功，不是因为理想和信仰的感召；没有一个国家走向强大，不是因为目标和信念的坚定。青少年时期正是播种梦想、点燃梦想、追逐梦想的重要阶段，到底是树鸿鹄之志，还是立燕雀之志，并为之付出多大的艰辛和努力，这将决定你未来成就怎样的事业、成为怎样一个人。同学们要树立崇高的理想，既要敢于有梦，又要勇于追梦。只有张开梦想的翅膀，你们才会飞得更快、更高、更远。　　

（一）要把个人梦融入中国梦。党的十八大发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召，提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们谈论中国梦，不能够空洞的去谈，要思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任。　　

——中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。　　

——中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。　　

——中国梦是我们的，更是你们这一代的。在场的同学们都是十七、八岁左右，到2020年全面建成小康社会时，还在读大学；到本世纪中叶基本实现现代化时，大家还不到50岁。也就是说，实现“两个一百年”奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。　　

所以，你们这一代人是最幸运的，正赶上了实现中华民族伟大复兴中国梦的历史机遇，个人的梦想和家国之梦、民族之梦融合在了一起，可以说生逢其时。大家想一想，如果我们是出生在积贫积弱的旧中国，内忧外患、战乱频仍、生灵涂炭，即便你有宏图大志，也可能被残酷的现实击得粉碎；纵然有力拔山兮气盖世的胆识，也只能徒唤奈若何。因此，习总书记在北京大学座谈的时候，语重心长地指出，时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（大家都读过周恩来总理“为中华之崛起而读书”这篇课文，当时他还只有12岁，为什么就能立下这样的志向？周恩来在东北的东关模范学校读书，那时候的东北被帝国主义列强侵占。在外国租界里，他看到了外国人驾车撞死中国人，中国的警察反而为洋人撑腰，让他切身体会到了“中华不振”。也就在那个时候，他立下了“为中华之崛起而读书”的志向，并为之奋斗终生，成就了一代伟人。）所以，希望大家珍惜当下时光，真正让青春为实现中国梦而绽放，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上成就理想，书写别样精彩的人生，这是时代的召唤，更是我们每一位同学的使命。这里送大家一首诗人郭小川的《闪耀吧，青春的火花》：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金——青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林——这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！”青春之美好，对人生之路注定与中国梦交织在一起的同学们来说，已经是真切的现实，只有同祖国和人民在一起，为实现中国梦而拼搏，这样的人生注定有深度、有厚度、更精彩。　　

据说每年高考前，我们北山的寺庙香火就特别的旺，很多父母早上4、5点就起床去烧香）。临时抱佛脚不如平日多用功，如果你清晰地知道自己的目标，并为之刻苦努力，我相信，面对考试，面对未来的人生，你的心境一定是平和而有朝气的。二是计划设计既要盯着“面包”，心中也要装有海市蜃楼。这说的是对自己、对生活合理的定位，近期目标要能够“跳一跳摘桃子”，以充分的努力获取收益，并在这些收益的滋润中一步步健康成长。有句话讲得好，叫做“每天一小步，人生一大步”，说得就是量的积累会发生质的飞跃。所以，我们都要给自己定一个人生计划，在未来5年、10年或20年时间里，实现什么样的具体目标？要有什么样的一种生活方式？对于这些问题的回答，你可以列出一份短期、现实目标的清单，比如在座的各位同学马上就要面临高考，那么上什么大学，读什么专业应该是你清单上的首要目标。三是人生设计要体现正能量，保持科学健康的导向。这里有这么几种情况要避免：1.多变型。表现为这山望着那山高，三分钟热情，一件事情没有做完，又想到第二件，眼高手低。2.固执型。表现为不顾主观条件，不分主次，一味蛮干，追求某一既定但无法实现的目标，这样往往会处处碰壁。3.消极型。在实现目标过程中由于不恰当的自我评价和期望，形成消极的、错误的、悲观的人生态度。脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，像无头苍蝇那样乱撞，最终什么也撞不到。4.矛盾型。指不顾自己的爱好，一味为了符合社会习俗或个人虚荣，而不断改变自己的初衷，造成自己兴趣、能力与所从事的事业分离。这些问题，在同学们当中可能也存在，我们一定要避免，要掌控好自己的人生航标,扬起自己青春的风帆。　　

（三）不要把“励欲”当成励志。人生出彩，靠励志，不能靠励欲。励欲者最重名、权、利，总想一夜暴富、一步登天，甚至投机取巧、不劳而获。习近平总书记讲，天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干。如果用马斯洛的需求层次理论来解读，（1943年的《人类激励理论》中提出，将人类需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等5种），这还处于比较低层次的需求，即使欲望得到了满足，也会像浪潮一样，来得快，去得也快，这种感觉想必同学们不会陌生，比如你很想买一双名牌鞋，费尽心思终于买到手了，心里反而没有那么的满足，甚至还会有莫名的失落。相反，我们读完一本书，写出一篇好文章，解出一道数学难题，这种满足感是酣畅淋漓的，也是持久的。事实上，真正的成功之人，也多是励志之人，他们往往志存高远，心怀家国，懂得成功靠脚踏实地，出彩靠实干苦干，能够韬光养晦、艰苦奋斗、厚积薄发。（比如我国“两弹一星”的伟大功勋钱学森先生，他的事迹就很好的诠释了什么是真正的励志者：钱学森的祖籍也是我们浙江，1911年出生于上海，24岁进入美国麻省理工学院航空系学习，28岁时就成为世界知名的空气动力学家。1949年,当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英便准备赶回祖国，为自己的国家效力，但被美国官员拦住，并将其关进监狱，当时美国海军次长丹尼·金布尔声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5 个师的兵力。党中央获悉后，对钱学森在美国的处境极为关心，周恩来总理先后多次与美国进行外交周旋，终于在1955年10月1日清晨，钱学森一家回到了自己魂牵梦绕的祖国。在接下来的几十年里，钱学森全身心投入中国的“两弹一星”研究，甚至连家人都没有怎么联系。在他的带领下，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。）可以说，我们中国能够崛起于世界之巅，就是因为有千千万万个这样的钱学森，我们要实现中华民族的伟大复兴，还需要涌现更多的钱学森式人物。希望各位同学要牢牢记住“人生的价值，不在于欲望有多大，而在于志向有多远”，真正做到心怀家国、胸怀理想，坚持满功、力操潜功、久久为功，成为对国家、对社会、对家庭有贡献的人。特别是我们当中的一部分同学，今后也可能会走出国门，走向世界，我希望当你们学有所成的时候，也是你们回国报效的时候，即使成就再高，也不要忘记了社会担当、家国情怀。　　

二、青春是用来奋斗的，激情燃烧的青春才更充实、更温暖、更无悔　　

人的一生只有一次青春。青年时代，选择了奋斗也就选择了收获，选择了奉献也就选择了高尚。只有进行了激情奋斗的青春，只有为人民作出了奉献的青春，等到将来回忆时，才不会因虚度年华而悔恨