xxx市教育体育局　　

岗位竞聘实施意见　　

各乡镇、办事处中心学校，局属各学校，机关各科室：　　

    为深化教育人事制度改革，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《xxx市人力资源和社会保障局关于规范事业单位岗位管理工作的通知》（xxx人社〔2014〕54号）和《xxx市人力资源和社会保障局关于转发郑州市人力资源和社会保障局转发省人力资源和社会保障厅<河南省事业单位工作人员转岗竞聘实施意见（试行）>的通知》（xxx人社〔2014〕56号）精神，结合实际，制定本意见。　　

    一、指导思想　　

    坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照“民主、公开、竞争、择优”的要求，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，进一步完善中小学校人员聘用制度，调动教职工的积极性、主动性、创造性，增强教师队伍活力，促进教育事业又好又快发展。　　

    二、竞聘条件　　

    各单位根据管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位任职要求和工作职责，组织本单位在编在岗的各类人员参加岗位竞聘。　　

    1.管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类岗位的基本任职条件是：　　

    （1）相应岗位出现空缺；　　

    （2）取得相应岗位的任职资格；　　

    （3）近3年年度考核等次均为合格以上；　　

    （4）适应岗位要求的身体条件。　　

    2.聘任或竞聘管理岗位，须经组织部门审批备案后再进行竞聘上岗。　　

    3.专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中副高级（分别对应五、六、七3个等级）、中级（分别对应八、九、十3个等级）、初级（分别对应助理十一、十二2个等级和技术员十三级）内部不同等级岗位专业技术人员在竞争同一级别内上一等级的岗位时，须在下一等级岗位上聘满三年或首次岗位等级竞聘时在该岗位上已聘满六年的可直接竞争同一级别内的最高等级岗位。　　

    4.工勤技能岗位分别对应二级、三级、四级、五级岗位。聘任或竞聘高一级工勤技能岗位的，须在本工种下一级岗位工作满5年，并通过机关事业单位工勤岗位等级考核；五级工勤技能岗位，须学徒期满并通过机关事业单位初级工技术等级考核。　　

    5.工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件：　　

    （1）取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入控制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格；　　

    （2）具有所竞聘专业技术岗位要求的专业知识和工作能力；　　

    （3）在本单位教学一线工作满三年以上，现仍在教学岗位，且近三年年度考核均被确定为合格及以上等次；　　

    （4）工勤技能人员原则上应参加相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘；　　

    （5）工勤技能人员首次竞聘专业技术岗位原则上应距国家规定的所竞聘岗位法定退休年龄满10年以上。　　

    6.专业技术岗位聘任到工勤技能岗位的，应具有与该工种岗位相适应的资格及履行本岗位职责的能力。其中，应聘技术工种岗位的，一般应具有人力资源社会保障部门颁发的机关事业单位工人技术岗位等级资格证书。　　

    三、竞聘原则　　

    1.各类岗位聘用人员，都要根据岗位任职条件与要求，实行