一、主要工作开展情况

    （一）高度重视，加强组织领导。自全市部署开展“两学一做”学习教育以来，我乡党委始终把此项工作作为一项重大的政治任务来抓。一是成立领导小组。专门成立了以党委书记为组长，党委副书记为副组长，其他班子成员、机关中层干部和村（社区）党支部书记为成员的工作领导小组，抓紧扎实抓细学习教育各项工作；二是建立责任体系。建立乡村社三级责任工作体系，明确任务，压实责任，形成“一级抓一级，层层抓落实”的常态化工作机制，确保学习教育善始善终。

    （二）精心谋划，做好准备工作。为确保“两学一做”学习教育有序开展，我乡充分借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育等经验，坚持超前谋划、精心准备，扎实做好各项基础工作。一是做好摸底排查。扎实开展“双找”工作，进一步理顺党员组织关系；进一步做好流动党员、年老体弱党员、“口袋”党员和无职党员的摸底调查工作，对全乡党员队伍现状做到心中有数。二是找准突出问题。通过入户走访、座谈交流、谈心谈话等方式，坚持问题导向，分别从党性修养、组织纪律、工作作风等方面找准找实突出问题，并制定措施，强烈整改，为开展“两学一做”学习教育提供了有力依据。

    （三）强化学习，坚定政治自觉。“两学一做”学习教育，基础在“学”，我们始终把“学习”作为全乡党员干部坚定政治自觉，筑牢理想信念的“主心骨”。一是全面系统学。以党支部为单位，每月坚持召开1至2次集中学习会议、举办1次专题培训、党组织书记讲1次党课，集中精力系统学习党章党规和习总书记系列讲话精神，达到“真学真懂真用”的效果。二是分层分类学。根据全乡各类党员的不同特点，以村为单位分别制订了具体的学习计划和学习方案，并明确了学习的重点。三是上下联动学。坚持“一把手”抓，抓“一把手”，层层压实主体责任，抓好班子领学、书记辅学、检查促学。推行机关抓支部、支部抓小组、小组带党员的学习模式，切实做到上下一盘棋，党员全覆盖。