“两学一做”学习教育开展以来，各级党组织严格按照要求，抓好学习。通过学习，提高党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步巩牢思想基础，通过学习，内化于心，外化于形，坚持学做结合，促进本单位工作向前发展。但在学习教育过程中，笔者看到一些不良现象，希望能够克服三种“不良思想”，推进“两学一做”学习教育。

　　一是克服“牢骚”思想。从“三讲”教育以来，党内几乎每年都要开展主题教育。这在一些人看来，已经是“习以为常”。对于每年的主题教育，有些“应接不暇”，即而产生“牢骚”思想。笔者在私下来也听到一些抱怨声。笔者认为，党内开展得教育，肯定有它的意义。应该端正思想认识，克服说怪话、发牢骚的毛病，提高学习的主动性。党员尤其是领导干部，要树立刻苦学习的风气、勤奋工作的作风、团结协作的作风、服务基层的风气。要树立看齐意识，自觉地向中央看齐，向身边的优秀党员、先进人物看齐。

　　二是克服“应付”思想。笔者在基层调研时发现，个别党支部在开展“两学一做”学习教育时，一是没有摸清党员