学习党史、国史是对青少年来说意义重大，学习“两史”是帮助青少年抵制社会负面影响，扣好人生“第一粒扣子”，健康成长的需要；是应对国内外敌对势力的渗透、腐蚀和争夺，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要；也是广大“五老”发挥优势、关爱教育青少年的重要阵地，而社区作为学校的衔接体，在社会中起到重要的枢纽作用，社区所面对的是18-55岁年龄的群体，因为群体的复杂性、分散性，导致开展党史、国史学习教育活动开展的相对较困难，针对这些问题，社区将开展党史、国史学习教育活动与社会主义核心价值观结合起来，与道德大讲堂结合起来，与“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动相结合起来，利用社区的老年大学、社区学校等学习阵地，有针对性的开展活动。　　

开展党史国史教育要坚持“一个重点”，发挥好“三个作用”。“一个重点”是，讲清楚我们党在领导中国革命、建设和改革的伟大事业中肩负的历史任务、创建的丰功伟绩，始终保持先进性的宝贵经验和优良作风。“三个作用”分别是：一要发挥好社区的主渠道作用。针对不同类型群体、不同年龄人群特点，灌输