关于初中在校学生对职业学校认识选择的问卷的调查分析报告　　

为了获取本次课题开展研究的第一手材料，为了使囨子职称普更好地在相互交流、融通中循序渐进、有条不紊的持续开展，我们课题组成员通过对部分职业学校教师、部分城乡初中教师进行多次深度访谈、翻阅了大量材料，做出针对在校初中学生的调查问卷。　　

一、问卷的目的与意义　　

问卷主要是调查在校初中学生在学校学习过程中是否可以接受一些实用技术、社交礼仪、心理健康咨询等有益身心健康的讲座或体验，从而更好地在当今知识与信息时代，对自己今后的学业选择、职业概念方面更早规划、及早定位。通过本课题研究，为我们的学生在未来的职业生涯中成为文化内涵深厚、技能本领过硬的高素质人才奠定基础。　　

二、问卷的组成部分　　

问卷分成两大部分。第一大部分是导入语。用简单、明了的话向同学们讲述了此问卷对于他们今后的发展意义 。第二大部分含四部分：个人基本情况类调查、个人成才观的认识、在初中阶段接受技能培训方面的认识、如何放飞职业理想，规划人生未来。针对此次问卷各部分数据调查分析。问卷共发放60份，收回60份。　　

三、问卷的全面分析　　

（一）个人基本情况类调查分析　　

问卷第一部分是个人基本情况调查。问及性别、年级、父母职业、学习成绩。从调查表的填写可以看出本次调查对象为九年级学生，毕业班学生对于初中生活已经全面了解、熟悉，在调查表的引导下可以让他们清楚地知道他们曾经需要什么，未来需要什么，现在应该怎样去做，这就使我们的调查更有意义、起到指点迷津的作用，更能准确反映出初中阶段学生的真实心声；根据所统计的数据表示男生占55%、女生占45%；学习成绩上等占20%、中等占45%、中下等占20%、下等占15%，数据充分显示了此次调查具有层次性、阶段性特征。　　

（二）个人成才观的认识分析　　

问卷第二部分是关于成才观方面的认识。问及成人之后选择的生活方式、愿意从事的职业类