2016年，学校教育教学工作要以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指针，全面践行教育科学发展观，坚持“特色办学，内涵发展，质量立校，育人为本”的办学思路，固本开源，推进学校的内涵发展和特色办学，保持并发展学校的办学优势，办好让社会满意，让家长放心，让学生成才，让教师成长的特色职业学校。　　

一、突出教学中心，提升教育质量，推进内涵发展　　

1、抓好教学常规管理，规范教学秩序　　

要继续完善落实各项《教学管理制度》，在规范“教流程”（ 计划制定、备课上课、作业辅导、考试鉴定、教研活动等）的基础上，通过开展“校园技能比武”，评选“技能状元”、开展“学习示范班级”争创活动、开展第二课堂学习活动等途径，重点加强“学流程”（学习目标、纪律、习惯、作业、考核、评价等）的建设与管理。教与学同时抓，实现教学质量的全面提升。　　

要根据各科专业特点，做好课程设置与教学管理，做好工学、见习、实训与常规教学的有机衔接。要开展特色专业科创建活动，努力形成一科一品。　　

2、加强教学研究，提高课堂教学效益　　

要坚持“课堂教学有效”原则，进行课堂教学研究与探索。通过组织优秀教学方法展示课活动，推广项目教学、案例教学、任务教学、分层教学、情景教学等教学法，着力构建“学生满意的高效课堂”。倡导“教学做合一、手脑口并用”的教学模式，将课堂搭建成学生学习成长的乐园。　　

要加大校本课程的开发。根据培养目标、学生基础、职业岗位的素质要求等，组织教师开发学生“喜欢学”、“学得了”、“用得着”的教学内容。增加教学的针对性与实用性，提高课堂教学效益。　　

要组织开发数字化共享教学资源。本年度，将主要开发各学科的电子教案和教学课件，在校园网内实现师生共享。　　

3、加大课程改革力度，促进专业内涵发展　　

积极参加青岛市优秀课程建设活动，争取有多项课程入选。一是尽快制定出相关专业的人才培养方案、课程设置与教学计划。突出专业模块化教学，在专业课程上将采取“理论实践一体化”教学模式，实训课程实施项目教学法，提高学生的技能水平与应用能力；二是针对学生岗位需求和终身发展的需要，加强德育课程和基础文化课程的适用性研究，推动与专业课程的紧密结合；三是根据专业面向的职业岗位群，开设相应的选修课程，拓宽就业能力；四是西校区要继续深化工学研究与实践，完善工学一体化教学实施方案，密切校与企、工与学的紧密衔接，努力实现工学模式有新突破。　　

4、加强实践教学，技能大赛出成绩　　

要认真做好中央财政支持的实训基地项目设备的安装和利用，并以此为契机加强专业建设，形成品牌，提升竞争力。　　

要紧跟学校发展形势，努力探索考取高级职业资格证书的运作模式，突出我校实践性教学的针对性与特色性。要根据青岛技能大赛参赛项目，精心制定训练辅导方案，认真实施，争取最佳成绩，提高学校声誉。　　

5、加强教育教学研究，促进研究型教师的成长。一是要加做好省级课题的结题工作，突出我校的办学特色，系统我校的办学经验，努力完成《校企合作办学，工学结合育人》一书的编订工作；二是针对教学中的实际问题，强化行动研究和教学反思，通过开展骨干教师论坛、优秀教学反思评选等活动，形成“读书——应用——思辩——提升”的良性循环，引导教师不断从理论到实践到研究，成为有教育思想的教师。　　

二、突出管理重心，提高管理质量，加强精细化管理品牌建设　　

1、加强德育队伍建设　　

要重点加强班主任队伍建设。实施班主任培训提高工程，通过班主任例会、班主任读书活动、“班主任论坛”、班主任培训班、新老班主任传帮带活动等措施，提高班主任队伍的整体素质；要继续完善家校定期联系机制，