1 理想信念有差距。主要表现为：对“三个自信”理解不深刻不透彻，有的精气神不够振奋，真抓实干，推进教育改革发展的勇气与干劲不足；有的当老好人，习惯“和稀泥”，怕得罪人、怕丢选票，缺乏担当与责任精神；有的缺乏敢闯敢干的胆识和魄力，瞻前顾后，工作循规蹈矩，开放创新少。
　　整改措施：
　　（1）加强理想信念教育，教育引导干部认真吸取苏联亡党亡国的教训，清醒认识“四大考验”、“四种危险”，居安思危，进一步增强政治定力。（整改时限：长期坚持）
　　（2）大力培育和践行社会主义核心价值观，积极开展学先进活动，深学、细照、笃行焦裕禄、文朝荣精神，进一步振奋精神，推进全省教育工作加快“赶、转、改”，全面完成“十二五”教育发展目标。（整改时限：长期坚持）
　　（3）组织开展好“道德讲堂”进机关活动，大力弘扬“明礼诚信·崇德向善”，“知行合一、协力争先”等中华优秀传统文化思想，提高思想道德觉悟，激发党员干部干事创业的锐气。（整改时限：年底完成）
　　2 宗旨意识有差距。主要表现为：对中央、省的有关教育发展政策领会和理解还不精准，对全省教育工作特别是基层教育事业发展的情况了解还不充分，工作措施针对性和实效性需要进一步提升。
　　整改措施：
　　（1）坚持中心组学习、二级联动学习等制度，把个人自学、集体学习和