深刻理解“三严三实”精神内涵　　

“三严三实”是一项作风规定，不是一项活动。即便是在县处级以上干部中开展“三严三实”专题教育，中央各级也从不说它是一项活动，而是作为一项经常性教育来安排。这是“三严三实”与群众路线教育实践活动的区别之处。　　

在共产党90多年的历史中，我们党根据不同形势需要制定过多项纪律规定或作风要求，诸如“两个务必”、“艰苦奋斗”等等，很多纪律规定都已转化为党的优良传统，得到继承和发扬。“三严三实”和这些纪律规定一样，是适应新时期经济发展、从严治党等新常态提出的作风要求，是历史的产物，也必将和那些曾经的纪律规定一道，成为党的优良传统之河中的一颗璀璨明珠，留名史册。　　

“三严三实”有其内在逻辑。严是达到实的前提、途径和保障，实是严的追求、目的和标杆。严是内在要求，指向客观世界改造，强调内化于心的思想自觉、精神追求、道德境界。实是行为取向，指向客观世界改造，强调外化于行的务实干事、扎实创业、谋求实效。先严而后能实，严以责实，严实相成，两者唇齿相依、共为一体。只有将严和实辩证统一于干部的思想改造和行为规范中，才算悟其真谛，才能践行到位。　　

“三严三实”的核心在“实”，严的目的也在于推动干部“务实”，落脚到发展“实效”。用三个成语来概括，就是实事求是、真抓实干、忠诚老实；就是思想上要实事求是，工作上要真抓实干，做人上要忠诚老实。“三严三实”与“重视实干、不让老实人吃亏”的选人用人导向脉络相通，殊途同归。随着“三严三实”专题教育的渐次铺开，一股“实干”之风将在中国大地上蔚然成行。　　

“三严三实”的观念符合马克思主义哲学世界观和方法论，是辩证唯物主