某县中小学党建工作调研报告

 
     为了更好贯彻党的十八届四中全会精神，提高教育系统科学化党建管理水平，教育党工委根据本系统《教育系统党组织规范化管理研究》的调研课题，对本系统学校党建工作进行了调研分析。
    一、全系统党组织的基本情况
    xx县现有各级各类学校（含民办）146所，其中小学118所、公办幼儿园1所，初中12所，高中1所、中等职业学校1所，教职工1775 人。目前，县教育系统设党工委1个、党总支5个、党支部52个，共有中共党员839名，其中在职党员695名，离退休144名。
    二、党建工作的主要做法
    近年来,由于上级党委对基层党建的高度重视, 学校党建工作也取得了显著的成果,特别是在促进教育发展,全面推行素质教育方面发挥了积极的作用。
    （一）优化班子结构，促进组织建设。
    1.抓好班子配备。根据《中国共产党党章》和《中国共产党基层组织选举工作条例》的相关规定，今年年初调整充实32所学校党支部委员，现各支部班子配备齐全，职责明确。
    2.签党建责任状。签订《教育系统党建工作责任状》年初教育党工委书记和各学校支部，按照责任状清单逐项抓好落实，抓学校支部的档案制度建设，年底进行考核评估。
    3.抓党员发展。一是按照发展党员十六字方针严格发展党员，把政治觉悟高、立场坚定、教学骨干吸收到党的队伍中来，增强党员队伍的生机和活力，为教育事业健康快速发展提供坚强的组织保证。二是年初制定积极分子培养计划，督促各支部按照计划培养积极分子。党员发展、积极分子培养都能按时完成组织部下达指标。
    （二）搭建学习平台，促进思想建设。 为使全系统党员队伍的思想政治素质有进一步提高，教育党工委下大力量狠抓党员的理论学习。
    1.搭建学习平台。通过开通“先锋微远”、“先锋微远快讯”、“xx先锋网”的学习平台，现80%党员通过微信浏览新闻。都党员教师树立勤于学习、经常学习理念，增强服务学生的能力和意识。
    2.开展学习活动。按照县委的统一部署，每次开展学习教育活动，教育党工委采取“三同”学习模式，教育局机关支部与学校各支部同部署、同学习、同检查；
    3.开展培训活动。通过引进来，走出去的学习方式进行培训，每年对党务工作者培训两期以上，培训人员160人，启动实施xx县教师素质整体提升项目。
    通个各次学习都收到了明显效果。现各支部班子带头学了，学习主动性也增强了。组织开展形式多样的学习活动，促进师德师风建设。
    （三）抓好学习服务，促进作风转变。
    “执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡”，教育党工委始终把党的作风建设作为一项经常的、长期的、艰巨的任务来抓，结合教育实际，加强师德建设和服务基层作为转变作风的切入点。
   1.开展师德师风教育大讨论活动，转变教师作风。
   一是加强学习。各学校认真组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，把师德师风大讨论与社会主义核心价值观结合起来，让教师自觉抵制社会主义不良现象的侵袭，3月份教育局与学校、学校与教师签订禁止有偿家教、办托儿班责任状，教师从教行为得到了规范。
    2.开展“下基层、送服务”活动，主动服务基层。
    教育党工委