囨子市教育体育局职普联手共发展活动总结　　

为了认真贯彻落实省市职业教育会议精神，打好职业教育攻坚战。扎实推进我市职业教育工作，促进职业教育、普通教育、成人教育实现资源共享，共同发展，共育人才。市教体局在全市教育系统开展了“职普联手共发展”活动。3月9日，教体局在西四楼会议室召开了由各职业学校、中心校、市直初高中参加的“职普联手共发展”动员会。会后各单位高度重视，积极行动，召开专题会议，研究布置此项工作，由于各单位领导重视，措施得力，使职普联手共发展活动得到健康有序的发展，为检查职普联手共发展取得的成果。教体局又抽调二十余人，组成六个检查组，对职普联手共发展情况进行考核。10月18日在职教中心召开专题会议，汇报了职普联手共发展活动情况。　　

    一、成绩及经验　　

考核中我们发现，各学校都高度重视“职普联手共发展活动”，且取得了一定成效。主要表现在：　　

1、思想认识都有较大提高。他们认为:囨子市教体局推出的“职普联手共发展”活动是全面落实国家教育政策、实施素质教育、提高全体学生实践能力和创新能力的创新手段；是转变人才成长观念、构建多元化人才成长立交桥的开拓性工程；是解决当前职普发展不均衡，职普在校生比例不平衡，成人教育相对萎缩的一个有效途径。通过开展“职普联手共发展”活动，建立职业学校、普通学校、成人学校合作发展的有效机制，能引导社会、学校与学生树立正确的教育成长观，正确对待和认识成人教育、职业教育与普通教育；能充分发挥职业学校特有的专业优势和教育资源优势，与普通教育中的综合实践课程相结合，使职业教育的就业教育与普通教育的升学教育相互渗透与融合，帮助学生树立正确的择业观、成长观、人生观和价值观，为学生健康成长搭建多元化的学习平台和良好的发展空间。　　

2、建立组织，明确职责。各校接到教体局办公室“关于‘职普联手共发展’活动实施方案的通知”后，按照市教体局要求立即成立了由学校校长任组长、主抓教学的副校长为副组长、班主任或有关专业课教师为成员的 “职普联手共发展”工作领导小组。同时对每个成员的职责都给予明细。及时召开关于开展“职普联手共发展”活动动员会，会上，校长亲自组织大家学习囨子市教体局“关于职普联手共发展”活动工作的有关政策规定，在与结对学校协商后提出了本校开展“职普联手共发展”活动实施方案。同时依据对初中毕业生升学意向调查摸底情况和结对职业学校师资及资源情况，制定出了详实的培训日程及内容安排表。　　

3、力度大行动快。培训规划出台后，各职业学校根据结对初中学生意愿及本校资源按共同确定培训的科目或专业，安排专（兼）职教师和必要的教学设施及教材，均于3月底以前到结对初中开展了首次职业技术培训，并为初中师生开展职业教育，进行职业生涯