个人勤政廉政剖析材料 

各位领导、与会老师们大家好。

现根据***办「2011」1号文件精神，对自己一年来勤政廉政工作做一汇报，敬请批评指正。我校支部工作的工作思路是：搞好“三育人”（教学育人、管理育人、服务育人），加强“两个建设”（组织制度建设、活动载体建设），发挥“两个作用”（堡垒作用、先锋模范作用）狠抓“一项工程”（领导形象工程），注重“两个组织建设”（工会建设、团队建设）。将一年来的工作，可概括为四句话：学习型学校建设初步建成，争优创先工作开端良好，廉政型组织建设在积极推进，和谐型校园建设正在形成。现在依着四句话的顺序具体汇报如下：

 

博客，承载起先进文化。我们社会正处在转型时期，教育改革正在深入推进。今年七月份国家颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要》为教育发展绘制了蓝图。面对形式和任务，我们首要的是学习。建设学习型组织，保持党的先进性，是深入推进我校教育教学改革的迫切需要。

校园博客已成为我校党政强大而灵活的学习宣传阵地。首先，师生博客圈作用日益彰显，为教学研究，交流教育思想提供了更多的方便，也赋予了“博客”这一名字深刻的教育内涵。其次，我校还在博雅教育博客圈上链接相关廉政网站，提供着广泛的廉政信息。我们还在博雅教育博客圈上征集廉政格言，开设廉政教育专题论坛。再次，博客改变了大家的学习方式，各部门安排学习打破了传统学习在时间、空间上的限制，为师生间自学、互学，广泛交流的提供了平台。本学期，为贯彻落实阳泉市委、区委“争创学习型党组织、争做学习型好干部”活动要求，我们正式凭借博客学习右玉精神，学习《教育改革和发展纲要》，学习博雅教育思想和“先学后教，当堂训练”的高效课堂教学理论，学习效率和效果空前提高。

深刻学习已故霍懋征老师教学情怀和敬业精神是本学年师德教育的主题，学校精心挑选了五篇文章逐一发表在博客圈以供学习，开办了“学霍老师育人精神，争做人民满意教师 ”论坛，活动贯穿于学校生活的方方面面。

学校政教还把廉政文化与德育工作相结合，纳入学校德育教育体系，利用校园橱窗、宣传板报、班队会课、升国旗仪式、校会总结、学生自办手抄报等德育阵地对不同学段学生进行诚实守信、遵纪守法、不乱花钱、廉洁自律等行为养成教育，效果举目可见。

 

创先争优，寄托着我们的先进情怀。学校党组织是弘扬社会主义先进文化的重要堡垒，随着社会转型这样的作用会越来越明显。

支部始终把加强组织建设和制度建设作为一项长期工作，进一步完善、推行党组织工作制度，积极探索党建与业务同部署、同检查、同考核的路径，不断建立、完善校级领导、中心组成员联系点制度，不断创新组织生活机制，如，党员“一二十”日常调研机制和党支部、工会多渠道建言献策机制，将党建纳入了良性的运行轨道。

支部始终把创新建党活动建载体作为工作突破点。自9月“创先争优活动”开展以来，紧紧围绕“创先进，讲党性，促博雅，提质量”的活动主题，积极开展“叫响我是共产党员”实践活动和“我为高效课堂添彩”活动，出台了《小南坑小学党支部创先争优活动实施方案》，明确了学校创先争优活动的总体要求、基本内容、活动步骤和主要任务。活动广开民主渠道，激活“一二十”调研机制和多渠道建言献策机制，将来自群众的涉及领导干部作风、学校管理策略、教师队伍培养、教师工作量核定、学校制度建设、学生评价方法等方面问题，进行梳理汇总，确定重点、热点，限期整改，公开承诺。整个活动以“三育人”活动、党员“我为高效课堂添彩”活动、“一二十”常态调研机制和“做表率、争先进”活动等为载体，巩固和扩大了学习实践科学发展观活动成果。

“高效课堂建设”是学校年度重点工作，也是创先争优活动最实质的内容。广大教师在活动中积极实践“先学后教、当堂训练”教学模式，涌现出一批教学能手。如，续雅红老师的课在全国第二届小学教学设计大赛暨特色教学观摩研讨会中荣获一等奖；齐媛老师被市教科所推选参加山西省信息技术教学能手的选拔赛；齐媛、李兆婷老师在信息技术与课堂教学整合领域也做出卓有成效的尝试，均被评为“阳泉市信息技术与学科整合教学能手”；李兆婷老师被区教研室推选参加小学数学名师团队；张志明校长、王娟娟、齐媛、李兆婷等老师被授予“阳泉市教育博客应用先进个人”称号。

2010年，我校党支部被教育工委评为“矿区红旗党支部”。

 

勤政廉政，就能够赢得大家认同。社会处于转型期，多元化思想抬头，浮躁情绪也蔓延了校园。面对实际存在情况，师德建设和反腐倡廉教育成为了党建工作长期而艰巨的任务。

本学年，为了落实矿区纪委“廉政建设在基层”的活动要求，我校研究制定并出台了《小南坑小学党支部“廉政建设在基层”活动工作细则》，对相应阶段的工作提出了具体的要求，使各项廉政建设工作有章可循，有据可依。

如，在学习《廉政准则》同时，支部组织党员尤其是党员领导干部，认真学习“8项禁止52条不准”，边学边结合自身实际，逐条自查。虚心接受从教职工中征得的意见，将意见和自身问题的分析解决作为生活内容会的主要内容。支部还制订不同部门、层级人员廉洁从政从教承诺书，在岗人员人人签署。同时，学校工会、政教、总务、党政办公室等各部门配套的廉政制度也相继出台。

“廉政建设在基层”活动，完善了相关制度，重申了班子成员国家和上级的有关规定和制度要求，向教职工倡明“学校任何一个教师在任何时间可以找任何一个领导谈任何事情”； 活动还巩固了中心组成员联系点制度，健全了班子成员联系群众长效机制，不仅把“一二十”调研策略——一线党员走访两名教师十位学生家长、管理岗位党员走访两名中层人员十名教职工——作为党员责任区建设的一项重要内容，自此还将“一二十”调研策略确立为常态调研机制。在财务管理方面，严格了收支两条线管理，确保了大宗经费使用集体研究制度、健全购置计划审批程序的更好落实。

2010年我校被矿区纪检委确立为“廉政示范基地”。

我们深知，校园的廉政建设是一项系统工程，我们应该整合各方面的廉政资源，不断提高廉政建设的整体水平，把廉政建设和实施博雅教育的各项工作紧密结合起来，为了传承社会的清正文明而不懈前行。

 

靠大家力量，去成就共同理想。学校注重健全制度和制度的规范化实行，大力倡导民主集中制原则，注重多头建立教职工通过提案、建议、意见等方式建言献策渠道，注重重大党务、校务以及涉及职工个人利益事项的及时公开和通报。这方面坚持着并与时具进着，努力使党支部、职代会成为连接职工的温馨桥梁和纽带。

学校党政工积极推进职代会建设，从以下方面确保教职工权力的落实：一是落实职代会审议建议权。主要审议学校的行政工作报告和财务工作报告。二是落实职代会的审议通过权。近几年小南坑小学经职代会审议通过的校内法规条文中，有的曾多次征求代表意见，先后六易其稿，反复修改，直至通过。三是落实职代会对领导干部的民主评议、民主监督权。我校职代会对学校校级领导干部的评议结合每年的区委干部考核进行，对中层干部的评议在学期末进行。

绩效工资是当前教师热议的焦点。我校充分发挥职代会审议和监督功能，分别利用五届二次职代会和五届三次职代会通过了相关奖励办法和考核方案，为我校绩效工资的实施奠定了坚实的基础。

高度重视校务公开工作，公开做到了：决策过程公开化，通过让广大群众参与决策，增加决策的透明度；公开内容细致化，不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开；公开时间及时化，每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道；公开渠道多元化，在设置校务公开栏的同时，还利用全体教职工大会、职代会、行政会议、工会联席会、年级组会、通知栏、博雅教育博客圈等多种途径及时公开学校重大决策。公开是为了更好的监督，为此学校还建立了以党、政、工、团、教职工代表参加的校务公开监督组，对学校财务管理、教师职称评审考核、学年学期奖励发放和校舍基建等事宜实施了有效监督。

党政工注重“合理化建议”征集，每一次活动及时梳理汇总，将结果反馈给相关部门，并督促整改。2009年以来，我校党支部结合实际，开展了“深入学习实践科学发展观活动”、“创先争优活动”、“廉政建设在基层活动”，学校结合这些活动先后开展了四次“合理化建议”征集活动。

2010年10月获市总工会“五星级职工（代表）大会”称号。

 

本人勤政廉政工作情况。自己2008年3月从事小南坑小学党支部书记工作，至今已有两年多的时间，在这样一段时间里，自己由初学者到一个积极实践者，对学校现有办学体制，对学校党的建设，对本职岗位及其在教育教学改革发展中的作用渐渐有了思考和认识。虽然这些思考和实践尚有不足和到位的地方，但毕竟是真切的。

自己能时时提醒自己，只是一个普通教师，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风；提醒自己加强学习，解放思想，实事求是，不断创新学校党建工作；提醒自己加强党政协同和党支部与各行政部门工作的联系，努力打造团结、合作、和谐、共事领导班子，加强党员队伍和教职工队伍建设，力争为实现我校博雅教育目标和四大愿景提供坚强的政治保证。

本人能够遵守中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和领导干部廉洁自律各项要求，想问题、办事情能从职工和人民群众的根本利益出发，没有违反规定收送现金、有价证券和支付凭证的情况；自己家属、子女及其身边工作人员没有利用本人职务影响经商办企业并从中谋取非法利益的情况；没有利用婚丧嫁娶事宜收敛不当利益的情况。

 

存在问题。精神状态还不能很好的适应形势的要求，为广大教师服务工作做得不好，心系群众、深入群众的思想薄弱。

管理观念落后，对待对学校内部体制改革不理解的群众有急躁情绪，不能以平和的心态做循循善诱的工作，工作方法简单。

创优争先意识不太强。与时俱进，开拓创新，教育改革的勇气和探索不够。

 

整改措施。只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒。要提高对政治理论学习重要性的认识，加强马克思主义理论和几代领导人关于建设中国特色社会主义理论的学习，加强教育教学改革理论和教育教学成功经验学习，努力将学习改革实践相结合，做好我校教育教学改革的筹划着、献策者和推动者。  
    教育事业是党的事业，是需要广大教职工共同奋斗的事业。要主动与教师接近，主动地与他们达成一片。要从办公室走出去，到教师中间多学习，多谈心，了解一线情况，积极参与和指导学校教育教学改革。要急群众所急，想群众所想，为教师工作、生活生活谋方便。

要带头推进民主集中制制度和集体领导制度，落实好集体决策程序，充分发挥班子每个成员的积极作用。

牢记自己是一个党员干部，日常工作学习生活中能够发挥带头作用，严格要求自己，做到自重、自省和自警。

 

                                                   2012年元月