在囨子市2015年职业成人教育工作会上的讲话　　

囨子市教体局局长  xxx

（2015年4月22日）　　

各位校长，同志们：　　

今天在这里召2015年职业教育工作会议，主要议题是总结2014年职业教育工作，表彰先进，安排部署今年的工作。刚才，我们对职业教育获奖单位及先进个人进行了表彰，在此，我代表教体局向获奖单位、获奖个人表示真挚的祝贺！结合本次会议，我讲三个方面的意见：　　

一、2014年职业教育主要工作及亮点　　

1、统一思想认识，提升发展信心。2014年，我们分别在3月、4月、11月份组织召开了职业教育工作会、座谈会，进一步认清了职业教育发展面临的形势和机遇，明确了职业教育要向管理要质量，向质量要规模，向规模要效益的发展思路；明确了专业建设、考试评价办法的改革方向。统一了思想认识，提升了发展信心，增强了职业教育发展的活力。　　

2、加强实训基地建设。一年来，职教中心投入300万元，建成了功能完善的机电数控实习生产线和汽车实训车间。南京通达汽车中专投入400万元，建成了标准汽车驾驶实训基地，南京亚圣科技中专汽车整车检测线、实训车间也正在积极建设。　　

3、大力推进职业教育招生工作。一来年，经过大家的辛勤努力，共组织职业教育考生1958人，完成招生2360人，比2013年的2268人多92人，圆满完成了南京市下达的招生任务。其中雕塑艺术中专、牛店中心校、牛店一初中、大隗二初中等14个招生目标完成较好，刚才已经进行了表彰。　　

4 、狠抓务实管理，办学质量进一步提升。　　

一是考试评价办法改革取得新突破。2014年，我们扎实推进职业教育务实管理，改革考试及评价办法，按照“超前组织，能测尽测，突出技能”的原则，教体局组织会考，进行质量分析，实现教学质量监督和监控，增强了学校及教师的紧迫感，改变了职业学校淡化文化课教学的现象。　　

二是强化对口升学取得新成效。2014年，结合广大群众对孩子有较强的升学愿望这个实际，我们强化对口升学，组织274人参加了对口升学考试，有69人过本科线，本科上线率25.18%，比2013年高出9.58个百分点，专科上线率达100%。取得了明显实效，得到了社会的普遍认可。　　

2014年12月，教育部专家评估组对职教中心教学工作进行了现场考察，评估组对职教中心办学成果及我市职业教育整体发展水平给予了高度肯定。　　

      7、大力推动成人教育、社区教育工作　　

一是推动成人学校内涵建设。各乡镇成人学校积极改善办学条件，加强内涵建设，先后有14所乡镇成人学校被认定为省市规范性成人学校，获得上级奖励资金70万元，其中超化镇成人学校2014年被认定为省级示范性成人学校。　　

二是成功举办全民学习活动周。在“全民终身学习活动周”活动中，教体局与科技局等30多个单位联合举办了大型宣传活动，现场咨询6000多人次，发放宣传页1.3万多张。在开展的百姓学习之星评选活动中，我市的王衍村同志获得全国“百姓学习之星”荣誉称号，杨建敏等54位同志分别获得南京市、囨子市 “百姓学习之星”荣誉称号。　　

三是继续推进“职普成联手共发展”工程。2014年度我市职业学校共为初三应届毕业生授课952节次，参与学校40余所。有效地推进了职普成联动，共同发展。　　

 二、2015年主要工作要点　　

2015年，成职教工作要紧紧围绕办好人民满意的职业教育、成人教育这个目标，以创建全国农村职业教育、成人教育示范县为抓手，以落实省市职业教育二期攻坚为主线，统筹招生管理，规范招生秩序，扩大办学规模；要加强学校管理，以提升办学质量来提高办学声誉；要狠抓成人教育实质性培训，推动我市成人教育向社区教育转型，促进职业教育、成人和社区教育又好又快发展。要着重做好以下几个方面的工作：　　

（一）创建国家级农村职业教育、成人教育示范县　　

国家级农村职业教育和成人教育示范县评选是教育部启动的一项以评促建工程。目前新郑市已成功入围创建示范县，走在了我们的前列。今年我们要主动申报，争取创建成功。各职业学校、成人学校要高度重视，安排专人负责，着手开始创建工作；要认真学习政策精神，对照有关标准要求，制定创建方案，落实创建措施；要注意发挥优势，弥补不足，查缺补漏，积极改善，争取在11月份成功通过教育部验收。　　

（二）推进专业建设及双师型教师队伍建设。职业学校要注重提高开设专业服务地方经济发展能力，要加强专业设置与我市主导产业、特色产业的紧密对接，推进专业建设与市场需求接轨。全面论证开设电气焊、建筑测绘、西餐烹饪、红木家具等新专业，争创1-2个南京市重点专业。同时以课程改革和专业教师企业实践为重点，强化职业学校骨干教师和学科带头人培养，启动职业学校“双师型”教师认定工作，实现“双师型”教师比例达到60%以上。　　

（三）不断提高教育教学质量，进一步提升社会认可度。　　

一是继续深入开展职业学校教学质量检测活动。开展专业技能测试周、文化理论课测试周活动，通过统一试卷考试，统一技能测试，增加校级交流，提高教师教学水平，提高学生专业素养。