各位领导：   　　

    大家好！　　

首先，非常荣幸，也很高兴能有这样的机会和各位领导坐在一起共同交流，共同探讨，共同提高。也非常感谢组织能给我这样一个机会。　　

今天呢，也不能说是讲课，作为一名基层干部，我就简单谈谈这次学习的收获和一点不成熟的想法吧，希望能够给各位领导提供一个参考，不足之处，请各位领导批评指正。今天，主要想讲三个方面的内容。　　

一、学习的主要收获　　

第一是提高了政策理论水平。作为一名在基层工作的干部，工作忙，应酬多，压力大，千头万绪。在去学习之前，我们基本上没有时间真正静下心来学习，很多东西都是想到了、要用了，抽点儿时间翻翻书本、在网上找找资料，现学现用，也没有时间进行认真的思考，没有形成系统的东西，感觉自己的理论知识不够用了，所以这四个半月的时间对我来说非常宝贵，尤其是对我们基层干部来说这就是一次理论上系统化、知识上专业化、理念上时代化的重要机会，不但开阔了视野、拓宽了思路，也拓展了思考问题、解决问题的深度和广度，可以说是终身受益。　　

 我们这次学习总的来说，可以用三个“多”来概括。一个是学习内容多。党校给我们安排了中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义民族宗教理论、当前我国经济社会建设面临的形势与任务、经济、贸易、金融、军事、科技等方面的课程，内容涵盖了我们党建党以来带领全国人民夺取革命胜利、实行改革开放、进行社会主义建设的方方面面，包括我们党的历史经验、社会主义政治建设、经济建设、文化建设、法制建设、生态文明建设等等，内容十分丰富，不但让我们对马列主义、毛泽东思想理论有了进一步的、更加全面、系统的认识，也让我们丰富了阅历，了解了国情，从国家层面重新把握了现行的政策和改革，对于提高个人的政治理论水平作用很大。第二个是学习形式多。除了日常的专题讲座，学校还在班级内部开展小组研讨，安排班级之间进行互动交流，组织实地考察等等，通过这些社会实践，让我们有机会将理论学习和实践结合起来，帮助我们尽快把学到的理论知识运用到实践中，在实践中领会、升华。这也让我更深刻地看到了我们和经济发达地区的巨大差距。这些差距说到底其实就是思想观念上的差距。像我们这样的经济欠发达县，仅仅依靠自身力量是难以实现跨越式发展的，只有解放思想，借助外力，才能把差距变为动力、迎头赶上。另外，学校还要求我们每一名学员需选择一本著作进行研读，撰写读书心得进行交流，总之学习形式的多样，教学组织的创新，让人处处都感觉到浓厚的学习氛围，很容易、也很愿意融入到学习中去。第三个就是授课教授和专家多。除了中央党校的专家教授之外，学校还经常邀请社会科学院、住房和城乡建设部、发改委等国家各个部委的相关领导作专题报告，其中有很多像匡家在、罗平汉、杨秋宝、罗志先、戴焰军这样的知名教授、专家学者，也有其他各个领域的权威，他们对政策、理论的分析，对现代社会问题的把握和未来发展的预见都非常独特，非常到位，教学方法也很多样，可以说听他们的课就是一种艺术享受，让我们真正领略了一场文化和理论盛宴。　　

 第二个就是增强了党性修养。大家知道，中央党校是培养中高级干部和理论骨干的高等学府，是学习研究、传承发展马克思主义中国化的前沿阵地，这里汇集了最能影响当下以及未来中国政治的人士，并且作为重要智库之一，中央党校也是执政党思想的策源地之一，80年来为我们党培养、培训和轮训了大批的党员领导干部，为加强党的领导和提升党的执政能力做出了突出的贡献。到去年，中央党校新疆县处级民族干部培训班已经举办了66期，这在全国其他地方是从来没有的，可以看出党和国家对新疆少数民族干部的重视，对新疆经济社会发展的重视，这一点，作为新疆民族干部一定要心怀感恩。在这四个半月的学习中，我对中央党校“党校姓党”的施教办学原则有了更加切身感受，体会最深的是明白了“一个哲理”：就是政治上的坚定源于理论上的成熟，理论上的成熟基于学习上的提高。收获最大的是坚定了“一个信念”：就是进一步加深了对“举什么旗帜、走什么道路、信什么理论”的认识，特别是加深了对“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”的认识。作为一名领导干部面对世情、国情、党情的深刻变化，必须时刻牢记党的政治原则和政治纪律，并且坚决执行，一定要保持“不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑”的坚定信念，增强“民不富心不安，县不强心不甘”的强烈责任，树立“强力推动地域经济社会跨越式发展”的使命意识，在思想行动上同和党中央高度一致，坚持造福于民，推动经济社会和谐、稳定和发展。特别是要进一步增强政治思想觉悟，在大是大非面前，一定要时刻保持坚定的立场，率先发声亮相，针锋相对的展开斗争，决不能忍气吞声，态度暧昧，事不关己高高挂起。现在我们有一部分少数民族群众分辨是非的能力还不强，或多或少受到了一些极端宗教思想的裹挟，给我们的社会稳定带来了严重威胁，如果这个时候我们少数民族领导干部态度不明朗，思想不坚定，不能引导和帮助群众摆脱这种状况，就会使维吾尔族陷入灾难，就是对维吾尔族、对党和国家的犯罪，就会给我们的社会主义事业造成巨大的损失。　　

第三个就是拓宽了工作视野。以前，我们在工作中经常讲，要站在全局的高度来谋划我们的工作、考虑问题。说实话，我们所说的全局也就是自己负责的那一亩三分地，最多也就是看看全疆、全州大的发展形势，对这个全局的理解还是比较狭隘的，这就造成了我们在工作中的预见性不足，对很多问题考虑不够深入，工作常常会出现这样或者那样的偏差。这次中央党校的教授和省部级领导、知名专家学者用世界眼光和全局视野，对国际经济政治变化格局、国内经济发展形势、党的民族和宗教政策、加强和改进基层党组织建设的重要性和必要性等方面进行了透彻分析、通盘解读和阐述，让我在第一时间听到了中央高层的声音，解决了我们以前很多思想上的疙瘩，体会了这次学习的高端权威性、实践针对性、深厚理论性和科学指导性，也让我真正知道了一个道理：只有站得高，才能看得清；只有学得深，才能走得远。党的十八大提出了“中国梦”的奋斗目标，要求全国人民同心共筑中国梦，要实现这个梦，应该说每一个人，每一个地方，大到省市，小到村队，首先在政策理论上必须和中央保持一致，没有一定的政策理论水平，没有开阔的视野，没有中国梦的全局观念，对上级政策各有各的理解，各有各的看法，自己做自己的，这个梦是不容易实现的，只有胸怀全局，开阔眼界，脚踏实地，一步一步完成我们的工作目标，才能真正为中国梦的实现添砖加瓦。　　

下面，我再谈谈这次学习中自己的一点体会。　　

 二、学习的几点体会 　　

一是领导干部必须树立终身学习的理念。　　

树立终身学习理念，倡导终身学习，是我们党的优良传统。注重学习，也是提高自己，与时俱进的不竭动力。现在，有些领导干部，特别是基层干部不能正确认识学习的重要性，有的认为随着职务的提升，工作能力和领导水平就会自然而然地提高；有的认为自己有较高的学历，知识已不成问题；有的认为现在工作很顺手，学与不学关系不大；有的认为工作很紧张，挤不出时间来学习。这些认识都是错误的。随着新技术的发展和信息产业的崛起，知识对社会经济发展的作用越来越大，社会的政治、文化、观念等也必然相应地发生重大变化，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增，这就对我们领导干部提出了必须进行终身学习的必然要求。领导工作的本质就是领导者们要有丰富的知识、高超的思维能力、正确的决策能力、良好的组织协调能力等等。换句话说，就是领导者的知识能力水平要比被领导者高，形成一定的等级距离，才真正拥有权力、享有威望、具有影响力。如果领导者不确立终身教育的观念，不把“讲学习”的要求落在实际行动中，他的知识能力水平必将被他领导的人超过，最终会被淘汰。几十年前，我们还处在计划经济时期，自给自足，基本上没有市场竞争，基层领导干部就组织个春种秋收，有个高中水平就已经很不错了，现在呢，经济社会发展了，面临新情况、新问题，新思想、新理论，很多东西高中水平基本上搞不成了，本科、研究生到处都是，先进科学技术的运用越来越多，知识更新越来越快，所以现在对领导干部知识水平的要求自然也就提高了。表面上看，领导职务提升的过程是职位的提高、权力的增大、责任的加重，实质上是知识能力水平的提高，只有知识能力的提高，才能为职位的提高奠定坚实的基础，准备必要的条件。所以领导干部只有树立终身学习的理念，不断学习，才能适应工作的需要和时代的要求。当然，关于怎么学习，怎么处理好学习和工作的关系，这里我就不多说了。　　

二是领导干部必须坚持深入调查研究。　　

重视调查研究，是我们党的优良传统和作风；做好调查研究，是每个领导干部应有的基本功。土地革命时期，毛泽东同志就提出了“没有调查就没有发言权”的著名论断，这是符合马克思主义基本原理的不过时的真理。现在，我们领导干部经常下基层调研工作、化解矛盾，为群众排忧解难，取得了积极成效。但也存在这样的现象：下到基层去了，走到群众中了，群众却觉得领导干部离他们更远了。关键一点就是把精力放在了追求下基层的形式和数量上，忽视了调查研究的实质，走马观花，浮光掠影，这样不但了解不到基层实际问题，还容易产生与实际不符的认识，做出错误的判断。我们很多人都能感觉到，这几年我们5加2、白加黑的干，可是很多老百姓却不支持、不配合，甚至不领情，就是因为以前我们有些决策没有进行深入的调查研究，和实际情况有距离，效果不好，挫伤了群众的积极性。其实这个问题在任何时候、任何地方都可能存在，我觉得是不需要回避的。调查研究既要“身入”又要“心入”，只有掌握基层第一手材料、真实感受基层生产生活，才能发现基层发展中的新情况新问题、基层工作中的偏差与盲点，掌握在机关难以听到、不易看到甚至想象不到的新情况，获得观察问题的新视角、解决问题的新思路，了解政策执行中影响路线方针政策贯彻落实的问题；总结群众实践经验，汲取群众智慧，尽快打开工作局面。我们这次在中央党校学习过程中，专家、教授、学者们讲课的时候都用到了课件，里面有大量的数据、图表，甚至有很多我们基层都没有掌握的一线资料，很有说服力，在他们为中央领导层提供正确决策中可以说起到了非常重要的作用，这些很多都是他们亲自调查研究得出来的。还有，这几年在自治区和州领导的关心和支持下，我们县开展的劳动力大培训、治村强村和一村一周一场电影等工作，就是我们四套班子领导和多个专题调研组多次深入基层，经过认真研究分析，做出的决策。从目前来看，效果还是比较明显的。所以只有我们对基层的情况全面掌握了，才能正确、科学的作出决策，有效解决基层发展中的突出问题，妥善化解基层矛盾，满足基层群众期盼。　　

三是领导干部必须坚持群众路线。　　

    群众路线是党的根本路线，它和我们深入基层调查研究有联系也有区别，群众路线说到底是作风的转变；到基层调查研究就是坚持从群众中来，到群众中去，听群众意见，集群众智慧，最终作出正确决策。领导干部不联系群众，不下功夫解决群众生产生活的实际问题，百姓就会产生怨气，我们就会失去民心。所以我们要学会换位思考，要把自己当成普通老百姓、作为困难群体的一员，经常站在他们的立场上看待问题、理解问题。党的十八大提出了群众路线教育实践活动，现在，我们各个县