党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务,把学习型放在了第一位。习近平总书记在2013年春季学期开学典礼上的讲话中又明确指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”如何加强学习，增强本领，适应新形势、新任务的要求，成为摆在我们全体党员干部面前一项重要而艰巨的任务。　　

  一、当前党员干部在学习工作中存在的问题及其根源。　　

当前在党的十八大精神鼓舞下，面对新形势、新要求，广大党员干部积极工作，努力学习，总的来看是好的，但一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观，集中表现在：　　

1、碌碌无为、不求上进，“不爱学”。　　

一些干部能够走上领导岗位，自身拥有一定的知识、能力和工作经验，但在继续学习不断进步上存在经验主义现象。认为现在所学的知识和拥有的经验已经足够应付工作，不学照样工作。特别是一些中年干部，认为缺少职务变动和升迁的机会，追求进步的信心和热情不高，缺少学习的兴趣和动力，认为学习没意义、太枯燥，没有进一步深入学习的追求，当一天和尚未撞一天钟。　　

2、装点门面、走走形式，“不真学”。　　

一些干部把学习不是用来提高素质推动工作，而是用来装点门面，存在形式主义现象。在学习的过程中走过场、做表面文章，与实际工作结合较少。如有的单位学习制度形同虚设，学习时间常常被其它工作所挤占，有的单位学习也只是走走形式，念念文件、读读报纸，为了完成任务而学习，为考试而考试。有的干部网上在线学习，仅仅是完成规定的学时，一边做其他工作，一边上网播放，甚至有的干部到党校培训请人陪学、代学。　　

3、热衷应酬、忙于事务，“不勤学”。　　

一些干部特别是一些领导干部，存在事务主义现象，以忙于工作为由，自我宽慰，放松学习。不能正确处理学习与工作的关系，认为学习是务虚的，工作是务实的。没有认识到学习的重要性，对学习培训采取应付的态度。借口工作忙，热衷应酬，注重公关，忽视学习和培训。甚至有的干部到党校培训，不是为了学知识，提素质，而是借机拉关系、搞小圈子、铺路子。　　

4、心浮气躁、浅尝辄止，“不深学”。　　

   一些干部学习心态不端正，急功近利，存在实用主义现象。认为学习好不好与干部考核培养没有关系，不愿意把时间和精力放在“毫无用处”的学习上，满足于一知半解，浅尝辄止，不深入学习，把学习当成临时应急的手段，做做样子，应付检查，不能真正把学习当做增强本领、提高素质的正确途径。　　

5、食而不化、学用脱节，“不善学”。　　

   一些干部虽然有好好学习提高素质的真诚愿望，但缺乏正确的学习方法。存在教条主义、本本主义现象。在学习中死记硬背、学用脱节，不善于理论联系实际，不善于向实践学习，向人民群众学习，不善于学以致用。形成一些干部掌握知识难，知识转化为能力更难。　　

上述问题产生的根源主要有以下几个方面：　　

1、对学习的重要性认识不足。没有充分认识到作为一个领导干部学习是立身之本、成事之基、发展之力、威信之源。面对新的形势和任务，缺少战略思维和眼光，没有树立忧患意识和恐慌意识，没有本领不够的危机感，满足于已有的知识和经验，面对新情况、新问题，由于缺乏新形势下做好工作的本领，不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，习惯于用老思路、老套路来应对，结果新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用，蛮干盲干事与愿违。严重影响了工作的开展和事业的进步。没有认识到才由学而得、德由学而进、业由学而兴。在学习上麻木不仁，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏加强学习的紧迫感和责任感。　　

2、学习培训制度执行不到位。各级党组织和部门虽然都建立了各种加强学习的规章制度，但大多数都是仅仅按照上级组织的有关要求生搬硬套，缺少本单位、本部门的特点，结合自己的工作实际较少。同时我们的干部学习培训的考核、评估、激励、约束的制度和机制还不完善。缺少有效的监督检查机制和考核奖惩制度。干部的选拔、任用和学习培训还没有完全结合起来。特别是领导干部公开选拔制度在运行中出现的一些结构不完善、权力配置不合理、监督不到位等问题。形成一些单位和党员干部对学习培训缺乏自觉性和主动性，既缺乏动力也缺乏压力。　　

3、学习培训内容和形式不适应形势的要求。干部学习培训内容和形式单一陈旧，学习内容上单纯强调理论学习，忽视了与本职工作相关的其它专业知识的学习和能力的培养。对新形势下广大干部急需更新的新知识、实用的新技术涉及的较少，联系本地区、本部门的工作实际的较少，有针对性地结合工作中的重点、难点开展学习调研的更少。存在学习内容针对性差，学用脱节的现象。在教学方式上因循守旧，缺乏创新精神，以课堂教学为主，采用满堂灌输的方式，没有按照干部需求的多元化，分层次、分类型采取不同的教学手段进行培训学习。对教学内容的丰富、教学渠道的拓展、教学方式的改善、教学手段的提高研究和探索的不够，没有很好的发挥出学习培训在夯实干部理论基础、提升干部素质、提高干部实际工作能力上的作用。　　

二、当前做好干部学习工作的思路和想法　　

1、充分认识新形势下，加强干部学习的重要性和紧迫性，加强制度建设，解决好干部“为什么学”的问题