某县开展党的群众路线教育实践活动经验材料

　　“群众为我找问题，我为群众解难题。”在第二批党的群众路线教育实践活动中，xxx县把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一标准，以深化学习筑牢思想基础，以聚焦“四风”广征意见找准查实问题，以即知即改解决群众关切取信于民，赢得群众的肯定和好评。

　　xxx县认真贯彻中央和省、市委的部署要求，紧紧围绕为民务实清廉主题，认真谋划、精心组织、深入开展，以优良党风政风带动整个社会风气的好转，全县各级党组织、党员干部，对作风之弊、行为之垢进行了一次大排查、大检修、大扫除，接受了一场深刻的思想政治洗礼。

　　教育实践活动开展以来，xxx县安排部署并组织开展“双千”干部入农户、听民声、解民困、理民事活动，每两个月集中15天开展一次，共组织全县996名科级干部和1600名党员干部深入260个行政村，做好八项实际工作，即切实征求一批意见、进行一次宣讲、公开一批村务、开展一次环境整治、慰问一户困难群众、解决一个信访问题、帮办一件民生实事、撰写一篇调研报告。正如xxx县委书记刘天波所说：“干部与农村群众零距离接触，基层一线成了党员干部的练兵场。”

　　深化学习教育筑牢思想根基

　　思想是行动的先导，理论是实践的指南。学习教育是开展教育实践活动的前提和基础，是筑牢党员干部思想防线的有效途径。xxx县坚持把学习教育贯穿活动始终，创新方式方法、丰富学习内容、深化学习效果，力争学习教育入脑入心。

　　上行下效，行胜于言。县委认真履行教育实践活动的主体责任，县四大班子领导既当组织者、又当参与者，真正把自己摆进去，从自身抓起，带头深入学习、带头听取意见、带头交心谈心、带头进行整改，同时经常深入乡镇单位、村组社区进行宣讲辅导和督促指导，推动形成以上率下、上行下效、齐头并进的生动局面。

　　自活动开展以来，xxx县始终坚持把学习教育作为重点来抓，紧紧围绕习总书记系列重要讲话精神和必读篇目，紧扣“坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风”三个关键，积极探索并全面推行“三四九”学习模式，进一步坚定了全体党员的理想信念，增强了贯彻群众路线的自觉性。

　　三个载体严格学习设计。一是编制了《xxx县党的群众路线教育实践活动知识明白卡》，摘录了教育实践活动的重点内容，要求广大党员干部熟记；二是列出了一份详实的学习目录，包含必读和选读篇目、相关图书和教育片，针对农村党员文化水平低的实际，还对重点内容进行了摘编整理；三是编制了《群众路线教育实践活动学习手册》，对教育实践活动的要点进行深入浅出的解释，做到人手一册。

　　四项教育突出学习目标。一是强化理想信念教育，在学习内容上，重点围绕习近平总书记系列重要讲话、焦裕禄精神、《党章》和规定的必读篇目进行学习，进一步坚定了广大党员干部的理想信念。二是强化党风党纪教育，认真组织学习《廉政准则》、中央八项规定等党规党纪，严格遵守党的纪律。三是深入开展党的群众路线和马克思主义群众观点教育，在农村党员群众中开展了感恩教育，切实增强了广大党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识。四是强化社会主义核心价值观教育，引导广大党员干部自觉讲道德、讲文明、重品行、作表率、树新风。

　　在强化学习效果方面，xxx县有九种模式：抓住重点集中学、领导干部带头学、围绕重点交流学、理论宣讲辅导学、正面典型引导学、反面典型警示学、参观考察现场学、分门别类指导学、培训测试巩固学。

　　至目前，县四大班子领导开展宣讲都在8次以上，县委主要领导开展专题宣读辅导16次。4月8日至10日，xxx县还举办了基层党组织书记培训班，对179个乡镇、机关、事业单位、260个行政村、5个社区和82个“两新”组织党组织书记进行了专题培训，进一步提高了基层党组织书记队伍的政治素质和业务能力。6月4日，xxx县对全县18乡镇党委书记、乡镇长和县直各部门(单位)党政主要领导开展了一次闭卷式党的群众路线教育实践活动理论知识考试，及时检验学习效果，达到以考促学、以考风促学风、以学风促作风的目的，让党的群众路线和马克思主义群众观点不断入脑入心。

　　开门广纳诤言倾听群众呼声

　　干部作风怎么样，群众看得最清楚，最有发言权。xxx县委本着愿意听取意见、能够听到意见、真正听进意见的诚恳态度，采取多种措施和途径，让群众愿提、敢提、真提意见。

　　为了切实找准领导班子和领导干部存在的问题，xxx县按照边学边查、边查边改的要求，推行了“一带五征”的模式，广泛征求意见建议，即突出领导带头、做到“五个必征”(干部意见发函征、老同志意见上门征、基层意见蹲点征、党外意见专题征、热点意