个人对照检查材料
（2014年8月10日）
中牟市教育体育局党委委员   副局长

    根据上级的要求和局活动办的安排，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。在局党委开展的“一学三促四抓”活动的基础上，近两个月来，学习了习近平书记在中央、省、市会议的一系列讲话精神，特别是兰考讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神等，通过到学校和校长及学校班子成员的座谈及约谈情况，征求学校对局班子特别是对我个人的意见及建议，并通过认领班子问题，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足， 征求到的意见经综合整理，梳理成如下8点：
    （1）思想颓废，缺乏上进心；
    （2）与师生交流少，缺乏沟通，有时与老师沟通不彻底。
    （3）下基层少，电话沟通多，实地查看少。
    （4）应具体情况具体处理；
    （5）应一切从实际出发；
    （6）在重大事务上更加注重多方调研，要更加注重民主；
    （7）工作仔细，多动手，少动嘴；
    （8）工作落实有时不彻底。
并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，现对照检查如下：
一、遵守政治纪律、中央八项规定、省委和省政府20条意见、郑州市委、市政府20条规定、市委市有关规定等情况
（一）遵守政治纪律情况
通过近年的学习，我认识到，党的政治纪律是维护党的政治方向、政治原则的规范，是党的纪律中最重要、最核心的纪律。在实践中，一直以来，本人将政治纪律严明作为自身一言一行的基本准绳，在言论、行动、立场、方向和路线上，始终与党中央保持高度一致。通过自查，入党15年以来，本人坚决维护党的领导，不听、不信、不传小道消息，没有在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，没有公开发表同中央的决定相违背的言论，没有参与各种非法组织和非法活动。
尤其是深入开展党的群众路线教育实践活动活动以来，本人将学习实践活动作为提高自身素养和加强内部管理的有利契机，组织分管科室同志加班加点，按照局的活动要求，在局领导的指导下，组织开展专题督导，深入群众查找问题等“规定动作”，自身积极学习和严格执行党的政治纪律的意识不断得到强化。
存在差距和不足：一是政治的敏锐性不强。之前总以为讲政治是高层机关和领导的事情，自己只用把本职工作搞好，政治纪律上不犯错误就行了。没有清醒认识到目前国内外形势的复杂性和严峻性，对党员在人民群众中的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分，自身贯彻落实党和上级的要求只是被动僵化执行，缺乏自觉性、主动性和前瞻性。二是政治学习不够深入。开展政治学习活动时，把主要精力放在单位活动的组织上，个人学习停留在书本表面，只泛泛了解到领导讲了什么要点，缺乏进一步的思考和活学活用，存在“本本主义”的倾向。此外，在个人知识学习上也缺乏深入，工作近十几年来未继续学习深造、提升学历。三是个人思想深处检查反省的不够。在工作中发现问题时，只是简单地吸取教训，从内心深处反思和改造的少。以往开展思想分析检查活动时，存在以查找业务问题替代剖析思想问题的倾向，客观上实质是缺乏内心深层次自我剖析的勇气。
（二）贯彻落实中央八项规定及省、市实施办法情况
     1.存在差距和不足。主要是三个方面：一是有形式主义的倾向，有时落实会议精神已发文件代替。二是缺乏深入基层，联系群众不够紧密。长期坐在办公室，较少到基层一线实地调查研究。有时尽管利用开展督导工作时下基层了，但听取基层意见缺乏“专”和“深”，大多是泛泛而过，缺乏刻苦、求真的调研精神。对基层反映的困难和问题也缺乏追踪，只是反映相关业务部门就简单了事。三是服务工作效率有待进一步提高。由于人手缺，业务能力有待提升，领导交办的工作有时未能及时高效地完成，对部分重要工作督办跟踪得不够紧，服务效率有待进一步提高。
个人需要说明的问题：一是本人没有公车、用一间办公用房、没有用公款进行人情消费、职务消费，没有配备秘书，不存在任何违反中央八项规定和我省、我局实施办法的情况。本人办公用房面积 12 平方米，符合规定。二是近几年家中未办红白事。三是家里现有商品住房一套，位置在郑州市xx城小区，面积110平米，是2009年公积金贷款买房，首付28万，每月还款2500元一直还到2024年，房产产权性质是个人自住房，属于个人所有。四是丈夫xxx在中牟市检察院工作，任控申科科长，女儿xxx在郑州中学上学，不存在经商办企业问题。本人没有出国培训经历。五是本人没有出入过私人会所，没有会员卡。
二、“四风”方面存在的突出问题
(一）形式主义方面
一是学习不够扎实。其主要表现是：
①学习时间不够多。单位集中学习基本都按时参加，但作为班子成员，自学不够;例如，没有见缝插针地挤时间学习，有时感觉一点时间太短，学不住多少就任时间白白流失了。
②学习的内容不够充分。基本上是上级指定的内容或学习计划中规定的内容，因此难以系统，难以真正全面的领会有关精神;例如，对财务政策没有认真系统地学深学透。
③学习的形式不够丰富。习惯于看书本、看文件，座谈交流、实地考察、撰写心得等虽然有，但不够多，因此形式较老套单一，参与学习的积极性尚有待进一步激发。例如，对探讨性学习、调研性学习要加强。
二是工作作风不够细致、踏实。主要表现有：
①工作的方式方法有待进一步改进。习惯于交任务、交担子，实际指导不足，缺少教方法，往往是工作中出现阻力或困难时，再予以引导，影响了工作效率的提升;例如关于学生社会实践活动的开展，去年是发发文后没有亲自到学校督促落实，只是督促学校要利用节假日对学生实践活动要提要求。
②主动工作的意识不强。习惯于按局工作要求去落实，主动思考、主动去落实不够，超前谋划上有欠缺;工作上往往是遇到问题了才开始查找原因，亡羊补牢。例如，关于科室开展活动打的报告，领导对报告批示同意后，科室就可以按计划开展活动了，而活动结束后，当我们到财政局要经费的时候，财政局要对活动开展过程中的每项活动经费严格审核，本着节约的原则，审核的结果往往是要核掉一部分，这就要求我们事先应该把标准告诉同志们，公布出来，而等到财政局里的同志核掉我们所要的经费就是我们财务科的工作职责没有尽到位。
③制度与计划的执行力不强。近些年，为加强制度建设，局里出台了一系列的制度，但是，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，碍于多种原因，我本人对自己分管的工作，在制度执行方面也没有严格按照制度办事，有些该追究的，该把关的，并没有严格追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。同时在实际工作中，计划的实施有时与要求的时间等并不一致，存在一定程度的滞后，我并未及时采取措施予以推动。例如，关于高中经费情况调研，我一直有计划，但落实结果过程时间太长。
(二)官僚主义方面
一是工作上习惯于要求，亲自到场指导示范的少。二是协调工作上有欠缺。工作涉及与兄弟部门间有十分密切的联系，而且与相关部门、单位也有紧密的关联，因此协调的能力与水平如