局纪检书记专题民主生活会批评材料xxx同志问题清单　　

2014年8月2日　　

    1.工作重部署轻落实，缺乏一抓到底的精神。在办公会上汇报工作时，听到安排布置的工作比较多，针对每项工作采取何种措施去贯彻落实不太清楚，就日常工作中感觉到抓工作落实力度不够，存在办公室听汇报多，发文件提要求多，到基层一线调研少，工作进度掌握不及时，督促不到位，落实不彻底，导致一些工作落实不好的现象。比如，对我市学校体音美教师队伍缺乏的现状，喊了多年，制订了多项措施，也没有根本改善。　　

　　2.抓信访工作方法简单，办法少，造成工作被动。针对新形式下的信访工作，没有深入研究工作的特点，对信访条例掌握和运用上有欠缺，处理信访事件经验不足，特别是针对突发信访事件，有措手不及的现象。在见信访人时准备不充分，对信访人提出的问题和要求，答复时不注意用语言艺术缓和紧张气氛，容易激化矛盾。比如，2012年的实验高中万银川事件，由于处理不当给教育和政府造成了极大被动。　　

　　3.基层工作经验缺乏，与基层群众正面接触时，工作方法不当，办法不多。在机关的时间占据了三分之二，没有重心下移，到基层调研较少，造成指导基层开展工作的经验不足；到基层指导工作时与一线教师沟通交流较少，造成有些教师对你不了解不熟悉，致使有些问题不敢正面向你反映，不能及时掌握第一手材料，错失调研良机，发现不了问题，给隐患问题造成滋生的土壤。在处理学校突发事件时，方法简单，凭经验和激情、社会道德办事，不注意结合实际情况变通思路去缓和和解决问题。比如，在处理2010年新xx学校学生猝死事件中，与xx上访群众言语冲突，差点造成治安事件。　　

　　4.推进工作缺少亲力亲为，工作中习惯于听汇报，下指示，提要求，发号施令，工作交人办，自己很少深入一线找症结，拿办法。比如，在纪检工作中，随纪检监察室下乡查案较少，习惯安排下去后等结果、听汇报；在体育艺术卫生、食品安全工作中，安排布置后放手科室长去工作；在今年中招体育考试中，前前后后只去了考场三次，没有天天盯在考场，帮助解决突发事件。　　

　　5.工作作风不扎实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不想花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此产生工作效率低的问题。在管理学校食品安全工作中，一些制度没有扎扎实实落到实处，没有及时督促指导，导致基层学校领导食品安全意识不强。去年到今年先后发生了xx小学、外国语幼儿园、和城关一初中三起食品安全事故。　　

　　6.政治敏锐性不强，不注意自身的言行，说话不谨慎。在日常工作中关心事时政治较少，不能结合当前形势，坚持党性立场，人云亦云，有时会说些与党性立场相悖的语言，特别是在今年的教育实践活动中，整天学习，记笔记，写分析材料等，忙时会发些牢骚。在现代通讯工具中，言论比较自由，比如手机微信上一些有负面影响的段子，存在不加选择，转发和评论的现象。　　

　　7.工作要求脱离实际，有些工作，标准定得过高，与现实脱节，“欲速则不达”。年轻气盛，样样工作都想争先进，给领导留下好印象，个别工作要求标准过高，给基层增加工作难度。比如在2011年河南省义务教育均衡发展先进县迎检工作中，负责督导岳村镇迎检工作的准备情况，虽然岳村镇是必检单位，但对迎检标准提得过高，造成基层校长工作为难，心生怨气。　　

　　8.只考虑自己部门工作，配合意识差。存在本位主义思想，没有从大局出发，就本职工作尽心尽力，其他部门工作很少发表意见和建议，认为不是自己的职责范围，与自己无关，存在事不关己，高高挂起的思想。比如机关组织听报告或调研考试等活动，需要抽调人员时，经常以分管科室忙或有特别任务，要求减少参加集中活动的人数。　　

　　9.工作不敢动真碰硬，怕得罪人，存在好人主义现象。遇到问题绕着走，担当意识欠缺，求稳怕乱，有多一事不如少一事的畏难情绪，在原则立场上不够坚定，有老好人思想。教育这么大个系统，上访举报的多，存在违纪违规行为也在所难免，但在处理违纪违规人员时，没有严格按照规定处理到位，要么碍于情面不处理，即使处理也大多从轻。　　

　　10.对我们党以人为本的理念理解得不深刻，对同志关心不够，存在只强调工作进度，不关心同志身体和家事的问题。比如在2010年中招体育考试工作中，所分管的教育科一名同志岳父病重去世，两个妻弟因责任事故被刑事拘留，岳父家只有这名同志一个女婿，但为了工作仍要求他坚守工作岗位，晚上回家料理后事，只有在出殡那天才准了半天的假。　　

　　11.对师德师风治理工作支持不够，师德师风治理虽然是师训科的业务工作，但在遇到一些影响较大或情节恶劣的师德师风事件，需要纪检室介入调查追究责任时，纪委跟进得不是很及时，并且存在畏难情绪。比如市二初中学生发生矛盾后，班主任处理不及时，导致受害学生二次被打，家长上访的事件中，纪检室跟进得就不是很及时，造成家长有怨气。　　

　　12.查办案件的力度需要进一步加大，在查办案件工作中，存在好人主义现象，怕得罪人，不敢动真过硬。针对学校工作性质，感觉学校干部都不容易，在办案中有同情心理，好人主义，抬头不见低头见等思想，不自觉的放松了查出的力度和处分的力度。比如，今年整个教育系统才立案查处5起案件，处分10名责任人，远远不能反映我们教育系统单位多、人员多、矛盾集中、上访量大的特点。　　

　　13.担当意识不强，遇到棘手问题，存在向后退缩或者绕着走的情况，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志。比如在处理市一初中学生吃四季豆疑似中毒事件中，事事都向局长、书记汇报，自己不敢拿主意，不敢承担责任，在协调新闻媒体和相关部门时也总是先让领导出面，自己躲在后边，关键时刻不能发挥自己应有的作用。　　

　　14.对工作的前瞻性不足，事前计划不足，在工作的实施过程中，容易手忙脚乱，造成被动。比如在金山路小学和市直实验小学一体化运行挂牌仪式上，由于安排不妥当，事先规划不具体，致使让教体局同志和中心校同志没有提前列队，其结果领导都已经在主席台上站好准备讲话了，同志们还没列好队，使后来很隆重的仪式，变得不严肃不严谨，造成不好影响。　　

　　15.对公办教师参与办理午托部和学生有偿辅导查处力度不够，总是有举报才查处，没有主动进行排查，并且对相关责任教师的处理也没有严格按照规定进行。比如现在社会上公办教师参与午托部和学生有偿辅导现象那么多，仅靠群众举报查出问题，不主动深入排查，工作缺少主动性，效果不理想，群众有意见。今年以来查处相关案件不到10起，处理不到5人。　　

　　16.工作抓而不实