个人对照检查材料　　

（2014年7月1日）　　

zzz   中牟市教体局局长　　

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照中牟市委、教体局党委的统一部署，认真学习了中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大、十八届三中全会精神等规定书目材料、习近平总书记系列重要讲话特别是兰考讲话精神、学习弘扬焦裕禄精神和郭庚茂、吴天君、xxx等领导讲话精神。使我受到了一次深刻的党的优良传统再教育和基本理论再武装，加深了对教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了对“四风”问题认识。按照群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务和具体要求，我针对自己的实际情况，坚持以“一学三促四抓”为抓手，认真倾听群众的意见和建议，对照“三严三实”要求，深入查找“四风”方面存在的突出问题，认真反思，深刻剖析思想根源，使我内心深受触动。现对照检查如下：　　

一、遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府20条意见、市委市政府20条规定情况　　

参加工作以来，我自觉遵守和维护党章，认真贯彻执行党的路线方针政策，在大是大非问题上始终保持清醒头脑、站稳政治立场，坚决执行中央、省委和市委的各项决策部署，做到令行禁止。存在的问题和不足：一是政治素养还需要进一步提高，理论学习不够深入、不够系统，导致政治敏锐性、鉴别力和执行政治纪律的坚定性不够。二是执行政治纪律的标准不够高，没有完全结合中牟市教体系统实际创造性地落实中央、省委要求，存在机械照搬、随波逐流现象。三是贯彻上级决策部署有实用主义现象，对一些难度大、见效慢的部署要求，有时搞变通、打折扣。　　

中央八项规定、省委省政府20条意见和市委市政府20条规定出台后，教体局专门制定了具体措施，我作为局长，坚持带头执行，抓好落实。但还存在一些差距：一是用发文和会议部署工作的惯性思维依然存在，会议多、文件多问题没有得到根本解决。二是勤俭节约意识不够强，“三公”经费支出有不规范情况。三是对下属和同志执行规定的要求不够高、执行不够严。　　

需要说明的问题是：一是办公用房面积14平方米，符合规定。二是近几年家中未办红白事，不存在人情消费情况。三是家中现有商品住房1套，面积120平方米，位于中牟城区。四是妻子xxx，现在xxx办事处工作；儿子xx，正在读大学，均不存在经商办企业问题。五是今年以来本人没有参加外出学习、培训，不存在由单位承担的三公经费支出情况。六是本人的公务用车为轩逸1.6排量，车牌号豫a88888，符合规定。　　

二、“四风”方面的突出问题　　

对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，认真查摆“四风”问题，具体情况如下： 　　

（一）形式主义方面。一是学习目的不够明确，理论学习指导性、针对性不够强，形式大于内容，存在以完成任务为先决、以干代学现象，特别是在工作忙、压力大和事务多的时候尤其明显；缺乏认真深入地思考，业务学习坚持不够好。如在前期开展“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”主题，以办人民群众满意教育为根本标准，着力解决群众反映强烈的教育热点难点问题活动以来，制定了科学合理的学习方案和学习计划，刚开始我严格按照方案和计划，主动带头参加理论学习，通过集中学习与个人自学相结合的办法，坚持每月参加中心组理论学习4次以上，参加党支部专题学习不少于5天。本人坚持“六问六带头”，通过示范引领作用，以身作则，率先垂范，带领党员干部加强学习、服务群众、改进作风、勤政廉政和作风问题的整改落实，进而推动党员干部反躬自问，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗和廉洁奉公。但后来随着中牟市教育系统2014年党风廉政建设暨治理乱收费工作、职业教育工作、学前教育工作、春季中小学生田径运动会、高招体检工作、中招理化生实验操作考试和体育考试、高招、中招等一系列会议的召开和相关工作的深入推进，千头万绪，忙不胜忙。于是，就感觉到理论学习和业务学习其实没那么重要，只要干好工作，就是最好的学习，就是切实转变思想和工作作风的具体表现。有时会产生今天没时间，还有明天再补上，以至于原来的学习计划和方案的执行在不知不觉中打了折扣。二是调查研究不够扎实透彻，深入基层调研特别是偏远学校次数和与基层一线同志沟通不足，尤其是近距离面对面地交流偏少；深入课堂教学一线坚持不够好，听课次数不够多，思考不够深入全面，创新精神不够充足；处理问题有时存在瞻前顾后、患得患失，工作以完成为目标，而不是追求最好，降低了工作标准。比如为了做好调研工作，制定了教体局领导班子下基层每周到基层一线学校幼儿园调研不少于4次，每周与局机关科室长、二级机构负责人以及各乡镇办事处中心校党政正职座谈不少于2次，重点到偏远的乡镇、学校，进教室、进课堂、查食堂、看宿舍，倾听师生的心声，了解基层的问题，研究解决的办法。今年以来，我先后走访了学校、zz镇杨台、白龙庙学校，zz镇三初中，ss镇劝门小学等十余所学校幼儿园，也发现了一些诸如教师交通不便等问题并通过研究提出了通过绩效工资和生均经费向偏远艰苦地区倾斜的解决方案，但由于考虑到教师待遇拉得过大怕影响队伍的稳定，有些思考不够全面，不敢大胆创新，存在瞻前顾后、患得患失，有些工作更侧重于先完成为目标，降低了工作标准。三是抓工作不够深入扎实，工作重形式、实效不够好。突出表现在把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，在执行过程中督促检查不严，使工作得不到较好落实。比如在治理公办教师参与社会辅导机构有偿补课方面，召开过专题会议进行布置，在年初教育工作会、廉政建设警示教育会、暑期工作会等重要会议上多次强调，但由于在执行过程中督促检查不够严，治理效果并不十分理想。四是在群众观念、群众立场、群众感情等方面尚存在差距，群众普遍关心的中牟教育发展的重大问题，想法多，办法少，还未能把开展群众路线教育实践活动与中牟教育体育中心工作很好地结合。对职工的关心关爱仅停留在对“困难职工慰问”、解决职工吃饭难的层面上，没有真正从思想上、工作上、生活上做到无微不至的关怀帮助，为职工群众排忧解难力度不够大。比如在我市城区小学存在超大班额的现象，尽管采取了实行嵩山路小学与实验小学一体化办学、与中原区签署了教育战略合作协议备忘录、协调争取京密联谊学校小学部拿出两个班级90个招生名额等一系列措施，但我市城区小学新生入学难问题仅仅是得到缓解而不是彻底解决，工作力度还不够大。五是虽然能充分发挥同志们的主观能动性，但各项工作的督导检查力度弱，开展群众路线教育实践活动与机关作风建设联系不够紧密，着力提高干部思想教育实效性有待提高。如在实验高中学生宿舍改造方面，尽管我鼓励相关同志要创新工作方法，主动攻难克艰，但由于督导检查力度不够大，以及方方面面的主客观因素，致使该项工作没能如期完成。　　

   （二）官僚主义方面。一是班子分工不够合理，团队意识和凝聚力不够强；工作安排存在重监管，轻服务意识，还未能真正深入到困难和矛盾集中、群众意见多的地方开展工作，在坚持“以人为本”“以生为本”方面虽然推行了一些创新工作，但在方便群众、服务群众方面考虑的还不十分到位。比如年初制定的教体局机关职能部门工作人员要在坚持“以人为本”“以生为本”方面开展创新，要将主要精力放在方便群众、服务群众方面，但在工作具体推进过程中，班子成员尽管都十分尽心尽力，但由于团队协作意识不够强，在各自工作中侧重监管，还未能完全深入到困难和矛盾集中、群众意见多的地方开展服务工作。二是听汇报多，联系群众不够广泛；深入一线与基层干部群众谈话谈心时不够诚恳，接触学校领导多，深入教师学生少，尤其是没有开展与家长的沟通，缺少第一手基础资料和信息。对群众普遍关心的中牟教育发展的重大问题，想法多，办法少。突出表现在如何破解中牟教育发展难题，尽快摆脱困境方面，思路不够，办法不多，人民群众对教育的满意度不够高。例如我市近年来教育教学质量的提升和高考取得的成绩是有目共睹的，但与周边的新郑相比无论是一本上线比例还是高分考生的分数和人数等方面尚有一定的差距，与人民群众的要求相距甚远。三是对学校的德育教育和学生的个性培养重视程度不够，还未能完全祛除经验主义和惯性思维。校长教师评价激励机制不够完善，工作制度不够健全，在对待教职员工提出的职称评定、评先表优、绩效考核、干部培养问题上仅靠自身之力无法完全解决，但不能很好地做好宣传解释和正面引导工作，出现部分教职员工存在不理解的现象。比如在教职工评先表优、职称评定、绩效考核、干部任免等方面，由于没能完全充分及时传达发布相关信息，在宣传解释和正面引导方面做得不够深入到位，导致