思想是行动的先导，要搞好特殊教育教学改革，必须率先破除“左、旧、偏”思想束缚。从“三破”入手，解放思想，更新观念，要切实解决好不敢改、不愿改、不会改的问题。

开展破除“左、旧、偏”思想大讨论活动，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在本职工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神的人很多。一种是工作被动，不知如何创新。在当前，奉命行事，被动参与，空洞表态，不动脑筋随大流的人比比皆是。如：怕出安全事故，能不做的就不去做，工作中缩手缩脚，不求有功但求无过，学校的改革发展就无从谈起。二种是面对批评，不愿承担责任。怕犯错误就不去做事，因噎废食，能推就推，工作就不会出成绩。写教案只是为了完成任务，听课也不深入，害怕讲公开课，对学生对教材教法教科研钻研不深，课堂效果当然不会好。三种是主次不分，不会解放思想。学校的各项工作总要有人去干，有利时挤破头往前冲，无利时喊都喊不到跟前，出彩露脸的事争着抢着干，日